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我们发现,有部分孩子认为计算题易学、好学,以为一听就会,不肯动脑,经常会没看清题目就做答,计算马虎,张冠李戴,简单计算也频频出错,验算检查不耐烦,算完题目要求就完事,计算结果阴差阳错,错误率让人吃惊……
01
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视觉迁移引起的感知错误
20×5÷20×5=100÷100=1;
41/5-41/5×1/3=0×1/3=0;
6÷6/7-6/7÷6=025+4×9=100×9=900;
326+216+484=326+484+216=800+216=1016;
686+391-209=686+(391+209)=686+600=1286
......
02
注意力不集中
03
不良学习心态的影响
04
知识掌握缺陷引起的失误
05
不良学习、计算习惯的影响
01
口算不熟练,口算技能不过关
02
01
多做多练,熟能生巧
02
保质、保量的训练
03
训练形式多样化
04
训练形式多样化
05
养成良好的计算习惯
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▍编辑:小音
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