10月15日，哈尔滨市教育局高中处处长王佳佳与刘毓华专员带领专家团队，对哈64中学进行了科技教育特色学校的创建督导评估检查工作。香坊区教育局高成职科负责人全程陪同。专家组通过观摩科技特色课程、查阅资料、听取汇报、师生座谈、集中反馈等环节，对64中科技教育特色校园创建工作进行了全面细致的评估和指导。
观摩科技特色课程
专家组成员在陪检人员的陪同下，深入班级观摩科技特色课程教学活动。授课教师将科技元素与相关学科有机结合，构建了64中科技特色教育课程结构。
查阅资料
专家组成员对照指标，对64中科技教育特色学校创建工作的理论规划、制度管理、课程建设、队伍建设以及条件保障等方面的档案进行了细致查阅。同时与陪检人员进行交流，全面深入了解科技教育特色的创建工作。
听取汇报
专家组听取了64中党支部书记兼校长郑敏关于该校科技教育特色学校创建情况的工作汇报。在汇报中，郑敏校长详细介绍了学校在科技教育方面的理念、目标和实施策略。她强调了学校如何通过科技教育激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和实践能力。同时，她也提到了学校在科技教育资源配置、师资队伍建设以及与外部科研机构合作等方面的举措和成效。
师生座谈
在师生座谈会上，专家组成员分别与教师、学生代表进行了亲切的交流。教师们分享了他们在科技教育特色课程中的教学经验和体会，以及在培养学生创新精神和实践能力方面的具体做法。学生们也积极发言，将他们在科技特色课程中的学习体验和收获分享给专家组。座谈会的气氛活跃而融洽，为专家组深入了解学校的科技教育实践提供了宝贵的第一手资料。
集中反馈
专家组对64中科技教育特色学校的创建工作给予了赞誉。专家组在反馈中指出，64中在科技教育方面的创新实践为学生的全面发展提供了有力支持。他们特别提到了学校在整合科技教育资源、提升师资力量以及与科研机构合作等方面的显著成效。专家组认为，这些努力不仅丰富了学生的科技知识，还有效提升了他们的科学素养和未来的职业竞争力。此外，专家组还建议学校继续深化科技教育的内涵，鼓励学生参与更多的科研项目和实践活动，以进一步激发他们的创新潜能。
64中将以此为契机，不断开拓创新，加强与高校的交流合作，引进先进的教育理念和教学方法，为64中师生搭建更多机遇与平台，促进师生全面发展。
主编：郑敏
主审：陈宏杰
编辑：邹可心
