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重磅消息
终于，AI在教学届的应用逐渐明晰，近日，北京市教委等4部门联合发布了《北京市教育领域人工智能应用工作方案》，该方案旨在深化人工智能在首都教育领域的创新应用，推动教育教学创新与技术创新的双重突破。
工作方案目标
根据方案，到2025年，北京市将完成教育领域人工智能试点应用场景建设，打造100所人工智能应用场景标杆学校，并使全市大中小学普遍开展人工智能场景应用。
到2027年，北京市将形成教育领域人工智能规模化、系统化、常态化应用的格局，并打造“人工智能+教育”示范应用基地，产生数个符合中国教育特点、在技术创新上居于国际前列的人工智能教育行业大模型。
从几年前，多家互联网公司纷纷推出智能问答音箱、智能学习台灯，到这两年ChatGPT乃至Sora应用的相继出现，人工智能技术已经渗透到教育领域的多个环节。
据报道，学生写作业“卡壳”时，可直接语音提问智能应用，无论主观题客观题，都能得到提示和批改；老师备课时，也可以向智能技术表达希望生成的视频需求，继而得到一段相较文字更加直观立体的影像演示，大大提升课堂的吸引力和互动性。
更让人期待的是，人工智能大模型能精确分析每一名老师和学生的长处和短板，从身体到心理，从习惯到方法，并且提出更具针对性和个性化的方案。
人工智能赋能教育
方案提出了人工智能在教育领域的六大重点应用领域，包括：
以“智”助教：利用人工智能技术辅助教师教学，如智能备课、课堂教学、教学与学情分析等。
以“智”助学：推广AI学伴和AI导学应用，提供个性化学习路径和适切性数字资源。
以“智”助评：构建面向师生的多元化评价体系，利用人工智能技术进行智能阅读、智能体育训练、智能美育教育、个性化心理支持等方面的实践探索。
以“智”助育：通过人工智能技术促进学生在不同学习环境下的自主学习能力和探索性、创新性思维发展。
以“智”助研：构建新型智能教研生态，利用人工智能实现多模态、全景式、动态化的校园智能化管理。
以“智”助管：推进智慧校园建设，开展学校基础数据、业务数据、教学数据的综合治理，构建“校园大脑”，支撑教务管理、教师考评、教学评估、后勤服务、校园安防等。
推进学生人工智能教育
方案还强调了推进学生人工智能教育的重要性，明确了不同教育阶段的目标：
小学阶段：启蒙学生人工智能思维，初步具备人工智能素养和社会责任。
初中阶段：利用人工智能赋能自身学习和生活，适应智慧社会的新机遇与新挑战。
高中阶段：强化人工智能应用基本能力，从跨学科视角思考人工智能伦理、治理以及与社会发展的关系。
高等教育阶段：开发北京市人工智能通识类课程体系，支持市属高校建设人工智能领域专业
北京作为全国教学的风向标，率先提出教育领域人工智能应用工作方案，其他省市与地区，也一定相继跟上步伐，那么，作为新时代的英语老师们，大家都开始AI了吗？
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