携手话教育 协作促发展
通州区与武当山特区自2014年开始建立南水北调对口协作关系以来，两地教育部门充分发挥各自优势和特色，在教师交流、教育教学、课程开发等多个方面加强交流与合作，搭建起了资源共享、务实合作的桥梁，实现了两地教育资源共享与优势互补，合力推动两地教育协同发展。
11月21日上午，初冬时节的武当山，依旧艳阳高照。在武当山杨家畈中心小学操场上，学生们正在体育老师邱玲的带领下欢快地上着体育课。操场上，其他几个班级也在各自区域上课。踢足球、队列练习，学生们玩得不亦乐乎。对于学生来说，这样的景象早就习以为常，可对于老师而言，三年前，学校的体育课和课间活动又是另外一番景象。
“在2021年以前，由于学校没有这样高标准的操场和活动场所，课间操的时候，全校近2000名学生，只能在学校教室外边的走廊上来做操。”杨家畈中心小学校长周雪莹说，学校也无法正常地开展体育教学活动，更不用说是开展一些相应的室外的大型聚集性的活动。
2020年10月，在通州区教委的关心帮助下，通州区爱心企业捐赠380万元，来改善特区教育基础设施，其中200余万用于杨家畈中心小学运动场建设。2021年6月底，总面积9800余平方米的高标准运动场地正式建成并投用，彻底满足了全校师生的活动空间需求。
周雪莹介绍，2018年，杨家畈中心小学与北京实验二小通州分校手拉手，2024年又与北京运河小学建立对口协作关系。近年来，对口协作单位派遣优秀教师来学校送教，传授先进的教学方法和经验；捐赠教学仪器等物资，改善学校办学条件；两地共同开展教研活动，提升学校教学质量。
“近六年，通州区实验二小来武送教交流共35人次，我校教师赴京交流学习40人次，通过双方在教育理念、教学方法、师资培养等方面的深入交流与合作，提升了我校的教育质量和办学水平，实现了教育理念和信息资源的共享。”周雪莹说。
除此之外，通州区还捐赠了护眼灯和总价值10万元智慧电子白板，有效提升了学生学习环境。
杨家畈中心小学的情况在特区并不是个例，自2014年北京市通州六中与武当山中学结成了对口帮扶对子以来，两地教育协作愈发紧密。从2018年起，两地教育部门每3年就签订一次对口协作框架协议。武当山特区9所中小学幼儿园与通州区 9所名校、武当山特区继教中心与通州区教师研修中心成为“手拉手”单位（学校），实现了“校对校、点对点、心连心”的深度合作形式，并一直延续至今。
十年来，武当山特区教育系统共派出50余批次，400余名骨干教师、校长赴通州区对口学校跟岗学习；通州区对口学校也派出近百名名师、专家莅武开展课堂问诊、专题讲座、学校管理指导。在教学硬件改善方面，通州区帮助建设了杨家畈中心小学运动场、武当山中学运动场，提供护眼灯1200余套，捐赠了价值30万码洋图书、28万余元“女生不简单”校园公益项目资源包、价值43万余元的智慧黑板，有效改善了我区薄弱学校办学条件。
“通过开展校际硬件帮扶、教师互派、学生交流、资源共享等交流合作，武当山特区各校（园）的办学理念、教研活动、德育管理、行政管理等都取得了长足的进步，推动了武当山教育高质量发展水平。”特区教育局副局长崔星表示。
2024年7月，在上一轮对口协作协议达成之际，通、武两地教育部门又一次签订了三年教育对口协作框架协议。未来3年，通州区组织不少于10所学校（单位）与武当山特区12所学校（单位）开展“一（多）帮一”对口帮扶协作工作，每年至少开展一次互访；将武当山特区干部教师纳入通州区教师年度培训计划，力争用5～6年时间，实现武当山特区中青年干部教师全员轮训一次；推进优质教育资源共享，利用优质教育教学资源远程共享、参加通州区名师工作室，提升武当山特区教师教学科研能力；实施乡村教育振兴帮扶，促进学校特色化发展；积极促成通武两地学生开展研学互访和“夏令营”活动，并利用武当文化、武当武术、南水北调水资源、汉水文化、自然风光等优质研学资源，服务好通州来访学生。（武当融媒 徐刚）
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编 辑 | 吕 超 责 编 | 冯开春
