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教育是国之大计、党之大计。近年来，七里河区始终把教育摆在优先发展的战略位置，先后出台了《七里河区教育振兴三年行动计划》《七里河区义务教育“扩容增校”实施方案》等文件。“聚焦‘扩大资源总量，增加优质学校；提高教师待遇，优化队伍素质；深化教学改革，提高教育质量’三大任务，实施‘七大工程’，全力落实31项具体举措，全面消除全区教育短板，促进教育质量全面提升”的改革目标。四年前的七里河区农村教育，学校分散、师资分散、管理分散，投入大，质量低，教学点的孩子们不能享受完整的学校教育。区委区政府立足区情实际，制定出台《七里河区农村学校布局调整方案》，全面启动了农村教育资源整合工作。将青岗小学等26所农村中小学和教学点整合至交通便利的乡镇中心地区，就近分流学生411名，调配师资146名，转岗生活教师31名。投入专项资金380万元扩建兰州市第二十九中学为九年一贯制寄宿学校，同步改善黄峪中学寄宿设施条件，并建成阿干镇、黄峪镇2处免费“学生公寓”。由政府买单，为全区寄宿学生提供免费三餐、生活用品及校车接送服务，以“学的用心、吃的合心、住的舒心、家长放心”的“四心”服务标准，全方位保障学生学、吃、穿、住、行、安全等方面需求。资源整合实现了农村学校资源配置和师资结构的“双优化”，缩小了城乡一体化的空间距离和差异系数，为“融”通城乡的集团化办学储备了条件，也为兰州教育城乡一体化发展提供了可借鉴的经验。人民网、新华社等多家主流媒体全方位、多时段进行了持续跟踪报道。
区委区政府吸取各地成功经验，以“集团化办学”作为推进全域义务教育均衡发展的破题之策，将全地区75所中小学以“1+N+1”的联合方式分别组建10个教育集团，实现集团化办学全域覆盖。每个集团以1所核心学校为总校，N所城乡学校为分校，实行管理、资源、教学、师资等方面的深度融合，充分发挥集团总校的品牌效应和示范引领作用，激发集团内学校办学活力。在此基础上，鼓励集团利用农村学校闲置校产建成8所校外教育实践基地，开发了“红色教育+”“劳动教育+”“科技教育+”等系列校外实践课程体系，拓展和丰富了学校教育课程结构。通过研制总校“品质菜单”和分校“特色菜单”，总结推广集团总校办学优势和成型经验，提供课程配送和教学研训服务，促进集团分校特色化发展，逐步提升办学品质。依托集团“大教研”平台，聚焦“双减”工作，强化校内减负提质，在10个集团校内全面推行“学在课堂、练在课堂、成长在课堂”的“三在课堂”教学模式，优化作业设计，强化面批面改面辅，不断探索变革评价方式，改进教师授课方法，打造高效课堂。立足课后服务增强育人成效，有效利用校本资源，充分挖掘社会资源，全面推进“馆校共建”，切实提高“1+X”课后服务课程育人质量。在优化落实作业辅导“1”的基础上，不断丰富和完善“X课程”，特别注重体育、劳动、科学、艺术课程的开发和拓展，用制度化、体系化、资源化的课程实现课堂与课后的无缝对接和有效延展。强化全区103家校外培训机构综合治理，实现义务教育阶段学科类培训机构动态清零，常态化联合市场监管、消防救援、公安等部门开展监管和重点时段专项整治。以校内校外双向发力，切实营造教育良好生态，助推集团化办学朝着固本务实、多元高效的良性方向发展。2023年，区委区政府高瞻远瞩，制定出台《七里河区义务教育阶段“扩容增校”方案（2023-2025）》，重点实施2年攻坚阶段建设项目。先后召开多次“扩容增校”项目推进会，找问题、想办法、排堵点，把教育建设项目当作全区头等大事来抓。我区2年攻坚行动工程进度遥遥领先于其他区县，4所新建、配建学校今年8月底招生开学，正式纳入基础教育版图；3所改扩建学校如期完成建设任务秋季顺利开学。全年新增中小学学位7530个。其中，以“高标准、高品质、高层次”倾力打造，备受社会各界广泛关注的马滩实验学校和西北师范大学万达城附属学校，建成即名校。“扩容增校”从源头上解决老百姓家门口上好学的就学需求。2024年，七里河区被教育部设立为“国家义务教育教学改革实验区”和“基础教育课程改革实验区”，被省教育厅设立为“甘肃省智慧教育示范区”建设单位。我区深入实施“新教育”、情境教育、体育大联盟、“新体系”音乐教育实验等教改实验项目。制定《七里河区义务教育教学改革实验区工作五年规划（2024-2029年）》，按照“14721”的工作思路，落实义务教育教学改革中心任务；着力推行4个改革要素；紧盯7项任务、21项行动，聚焦教育教学关键环节和重点领域，“课程、教学、评价”系统改革、整体架构、联动推进。10月18日，基础教育课程改革实验区西部实验区工作培训交流活动在七里河区举办，教育部课程教材研究所领导及专家，青海、新疆课程改革实验区代表参加活动。围绕全面推进教学方式变革，圆满完成改革实验各项任务，形成可实施、可复制的教改范式开展交流。近年来，通过事业单位招考、特岗教师招考等方式，全区共补充教师572名。其中，事业单位考试招考15人、农村特岗教师147人、引进人才43人，公费师范生招考19人，聘用制教师348人。为140名服务期满特岗教师和60名通过考核的“同工同酬”教师办理入编手续，激发了青年教师队伍积极性、主动性和创造性，有效盘活教师队伍发展路径。持续实施农村特岗教师交流性培养机制，3年服务期满后，全部交流到城区重点学校采用师徒结对方式学习锻炼3年，结束后回到农村学校担任骨干教师或走上管理岗位。并探索建立相关考评机制和个人发展追踪机制，对目标学校进行任务考核，对个人发展进行跟踪引导。建立国家、省市区校五级教师培训机制，全年培训党组织书记32人次，校长、园长46人次；骨干教师460余人次，青年教师260余人次，新教师198人次。构建形成青年教师、新秀教师、骨干教师、名优教师梯度攀升的能力提升机制。
全区教育系统将以教育家精神的六个要义为行动方向，以办好人民满意的教育为根本目标，自觉肩负起为党育人、为国育才的光荣使命，做新时代的“大先生”，聚焦教育教学关键环节和重点领域，打造实施国家义务教育教学改革深化行动的七里河样本，构建更高品质、更有活力、更具特色的区域教育生态。
来源：兰州微教育
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