品牌简介
近年来，龙海区教育局党委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十届三中全会精神和习近平总书记在福建考察时的重要讲话精神，聚焦立德树人主旨宗旨，立足“民生龙海”起点落点，以人民群众所需所盼为根本目标，打造“立德树人 服务发展”党建工作品牌，促进党建与教育业务高度融合，深化推进局机关和基层学校党建业务齐抓共管、同频共振，践行走好“为党育人、为国育才”第一方阵，为龙海人民交上一份满意的答卷。
主要举措
一、坚持党建引领，
让党建责任“实起来”。
区教育局党委认真组织学习并贯彻落实党的二十届三中全会精神、习近平总书记在福建考察时的重要讲话精神，及时召开党委扩大会，把精神落实到实际工作中。着力构建“四责”协同机制（“四责”即党委主体责任、纪委监督责任、党委书记第一责任以及班子成员“一岗双责”），形成责任明晰、联动协同、落实有力的工作机制，不断提高教育系统管党治党责任意识和全面从严治党的合力。成立党建品牌工作领导小组，由区教育局领导班子任领导小组成员，落实分管领导和具体工作人员职责，确保创建活动扎实有效开展。每月至少召开一次局党委会议，研究部署党建工作和业务工作情况；每月至少安排一次党委理论学习中心组学习，不定期对全区教育系统党员干部开展学习培训；落实全面从严治党考核监督问责机制暂行办法，对支部书记抓党建进行年度述职评议考核。坚持做到党建和业务同部署、同学习、同考核，全面调动党员干部的积极性和创造性，切实把党建工作放在心上、扛在肩上、抓在手上。
二、坚持服务发展，
让教育工作“动起来”。
区教育局党委将学习贯彻习近平总书记重要指示精神作为长期政治任务和“两个维护”的实践要求，坚决学习领会好、宣传阐释好、贯彻落实好，努力创建让党中央放心、让人民群众满意的教育体系。实行“局领导包乡镇、学校领导包年段、党员包班级、教师包学生”的举措，局党委充分发挥战斗堡垒作用，组建“党员突击队”、设立 “教育服务发展党员先锋岗”，带领全体党员自觉践行初心和使命，在贯彻落实上级决策部署以及推动龙海教育事业高质量发展等方面冲锋在前、善作善成。局干部按照“股室包校”安排，下沉全区各乡（镇、街道、场），检查指导各基层学校各项工作落实情况，包片领导及包校股室干部负责挂钩学校党建、教学、安全、项目建设等工作，与全区教职员工齐心协力，共促龙海教育高质量发展。
三、坚持以民为本，
让党员干部“跑起来”。
坚持“办实事、解难题、惠民生”，实行党员干部驻校“点对点”，以“加强教师队伍建设，提高课堂教学效率，提升学校办学水平”为主线，把服务好基层学校和师生群众作为工作标尺，主动为基层学校和学生家长解答政策、排忧解难，聚焦学生家长最关心、最期盼的教育质量、安全管理、控辍保学、营养改善等问题，把工作做到师生家长的心坎上。以“击鼓催征勇前行，乘风破浪立潮头”的工作干劲，朝着龙海“教育强区”的目标更加坚定前进。
成效亮点
一、盘活机制，
系统化推进教育资源整合。
教育资源是实现教育均衡发展的重要基础，发挥党员先锋模范作用，将分散资源进行有效整合，实现资源的优化配置，达到优质共享，促进教育公平，提升教学质量。
1
集团办学，
促教育资源共享。
持续推进小学4个集团校、中学6个教研片区的教学共融，充分发挥主城区教育教学引领作用，以优质校带动薄弱校，扩大优质资源辐射面。依托信息技术2.0的支持，优化“局长点课、校长评课、家长议课”活动，把教学观摩、片段教学、集体备课、云端评课等融入点课活动，党员发挥穿针引线的作用，共同引领乡村学校的成长。
2
整合办学，
促教育质量提升。
2023年9月，龙海二中与海澄中学、凫溪中学与浮宫中学进行优化整合后，学校管理制度更加健全，初中、高中得到高效衔接，教师超编、缺编问题得到解决，充分调动党员教师积极性，教研、竞赛亮点纷呈，教学质量稳步提升。
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开放办学，
促教育活动融合。
2024年4月15日，根据区委区政府部署及教育局党委的工作安排，正式拆除实验中学、石码第二中心小学与机关幼儿园之间的围墙，三校之间的“心墙”得以打通。三所学校携手开展多样化幼小衔接、小初衔接活动，共同策划和组织各类教育交流项目，为学生们提供广阔的学习平台和丰富的成长体验，进一步激励师生振奋精神、锐意进取，营造中学、小学、幼儿园齐头并进、一体向上的浓厚氛围。
二、善作始成，
实效化树牢为民宗旨意识。
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优化延时服务，
提升公办园入园率。
2023年10月，区教育局出台了《龙海区幼儿园留园服务工作实施方案》，全区公办幼儿园全面启动留园服务，实现有需求的幼儿全覆盖。目前已有32所公办幼儿园的1600余名幼儿参与了留园服务。幼儿园准确把握留园服务定位，坚持家长自愿、公益惠民的基本原则，党员干部精心设计留园服务内容，优化留园服务质量，通过提升人文、艺术和科学素养，培养创新精神和实践能力等促进幼儿全面发展，真正把好事办好，让孩子舒心、家长放心。
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活化职称体制，
聚焦师风师情。
职称评聘关乎教师的切身利益，区教育局注重以教师利益出发，按照“严控总量、盘活存量、优化结构、增减平衡”的原则，建立区中小学“编制周转池”，用于保障依标足额核定公办中小学教职工以及引进人才所需编制，允许学校根据办学需求，按规定科学使用编制，用于招聘紧缺急需学科教师。将编外人员逐步纳入国企编，适当提高待遇，实现同工同酬，提升教师对职业认同感与归属感。
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加强点题整治，
杜绝腐败作风。
区教育局会同区文旅局、区工信局、龙海公安分局、区消防救援大队等部门召开联席会议，就校外培训安全管理、违规培训等监管工作做出全面部署，明确工作任务、细化举措分工、压实各方责任，党员队伍下沉一线，认真做好安全防范工作，畅通投诉举报通道，巩固校外培训治理成效，严禁群众身边腐败和作风问题的发生。
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抓牢校园安全，
全力护航教育。
党员发挥先锋模范作用。一是带头强化安全宣传教育，提升师生防范意识；二是强化校园“三防”建设，筑牢安全防控体系；三是强化安全排查整治，消除各类安全隐患；四是强化部门联动，净化校园周边环境；五是对全区173所学校食堂和3家供餐单位开展食品安全大排查，严格供餐单位准入、日常管理、评价制度；六是完成14所寄宿制学校消防改造提升工程。2024年5月6日，区教育局召开“校园欺凌”排查工作会，学校加强法治宣传教育，各部门同向发力，严厉打击涉未成年人违法犯罪行为，共同做好防范校园霸凌和未成年人犯罪工作，全力护航学生成长。
三、统筹部署，
一体化推进系统工程发展。
教育发展是系统工程，区教育局党委致力于锻造好每个学段的教育链条，衔接得当，党员教师发挥骨干作用，让教育这艘大船行稳致远。
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夯实基础，
五育并举促学生善始善为。
注重以德润心、以智慧内、以美塑颜、以体强身、以劳育品，多措并举促五育结合，践行立德树人理念。制定《漳州市龙海区小学教育质量监测实施办法（修订稿）》《漳州市龙海区小学教育教学考核评价方案（修订稿）》，将音乐、体育健康、美术、道德等纳入小学教育质量监测学科与对学校发展的量化评价。
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关注过程，
壮腰工程促质量稳扎稳打。
增强党建引领，持之以恒加大初中校管理力度，从严格上班考勤制度、规范教学常规动作、开展推门听课活动、实施青蓝工程、师徒结对等措施深化初中校师德师风建设，强化教育教学质量提升，强健教育发展的筋骨，取得了实质性的成效。
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加速冲刺，
精准施策促培优见行见效。
高中阶段强化对优生的跟踪培养，高一、高二年实施强基计划，助力人才脱颖而出。2023年高考，2名学子被清华大学录取；2024年高考，全区本科特控线、本科上线率分别位居漳州市第3名、第5名，初步实现了以党建引领促教育高质量发展、办好人民满意教育的目标。
文图/区教育局、区直机关党工委
编辑/郑舒泓
责编/李诗涵
总编/王 键
监制/吴端平
