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享受解题快乐，提升数学素养
刷百题不如认真解一题
“题不在多，但求精彩”---“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”一道典型题不仅体现对概念的理解与思考价值，还体现知识与方法的代表性;既要多角度探究它的各种解法，更应该通过思维拓展，借题发挥，探索其中的内在规律和方法，达成“做一题，通一类，会一片”的目标。
“多刷题不如多反思”---“学而不思则罔，思而不学则殆。”做题需要产生效果、追求效益。反思的过程既是对数学知识和解题方法的理解与强化的过程，也是内化解题能力的过程。
探讨高考命题规律，研究高考解题方法； 破解高考数学中的重点、难点、疑点；着眼课堂教学，研究学生认知规律，培养理性思维，全面落实立德树人根本任务，发展数学科核心素养，提升关键能力和必备品格。
“没有任何一道题目是可以解决得十全十美的，总剩下些工作要做，经过充分的探讨总结，总会有点滴的发现，总能改进这个解答；而且在任何情况下，我们总能提高对这个解答的理解水平”．(波利亚语)
一题一景,解题赏景.
让我们在解题的道路上携手前行，共同探索！
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