教

育

南村九年制学校

 昙花一现，等了整个白昼，蝉鸣一夏，蛰伏了好几个四季。欲让学生蟾宫折桂，必先夯实基础，让其有足够的能力远摘桂冠。

 因此，本周王沛智校长、王全海主任、张兴华主任、王增春老师和同学段同科目老师听了初三年级（96）班英语老师王爱萍和（95）班政治老师李萍的课。旨在提升教师的业务能力，并根据学情采取合适的教学方法，快速提升教学成绩。

 张主任总结两位老师共同的优点有七点：一、教态自然大方，面带微笑，精神饱满，有情感吸引力。二、多媒体运用熟练，科学使用，恰到好处。多媒体呈现的图片犹如一场绚丽的视觉盛宴。多媒体的魔力把图片的魅力展现的淋漓尽致。让人在这场视觉盛宴中流连忘返，尽享美的盛宴所带来的愉悦与感动。三、采用小组教学，体现了合作、探索的学习方式。师生关系和谐、融洽，互动良好。四、普通话标准。语言亲切、流畅。李老师的语言富有鼓励性，王老师的语言充满启发性。五、肢体语言必要且丰富。六、教学环节衔接紧凑。七、基本脱稿。这充分体现了两位老师扎实的学科功底和深厚的文化底蕴。

张主任总结王老师课堂的闪光点有两点：一、出示学习目标。二、板书规范、新颖。

张主任总结李老师课堂的闪光点有四点：一、目标达成。以《导学方案》的作业题为问题作为线索进行授课，条理清晰，有效地引导了学生思维。二、三维目标准确、简明。三、语言清晰、精练、正确、规范、无废话。四、确确实实、认认真真地进行了教学反思。

听完课后，教研室的老师们和初三同科的老师们进行深入交流。意在提升老师们的专业素养和技能并为班级制定合适的学习方案和计划。众行则远，齐心则灿。研之焰，越来越旺！

王沛智校长会上总结：是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也。知困，然后能自强也。所以老师们一定要千锤百炼丰底蕴，不弃微末贯始终。坚定不渝勤深耕，终有花开满园春。

一切为了孩子，为了孩子的一切。蜡炬成灰终不悔，青丝染霜也乐哉！相信用我们坚定的信念，科学、正确的方法，终究会把学生送向他们自己人生的高塔。