专家领学新课标
素养导向助成长
——南街小学语文组新课标教学研讨活动
春风吐绿 草木初萌
学之愈深 知之愈明
行之愈笃 研之愈远
心中有“标” 教学有方
问渠那得清如许，为有源头活水来。教研的芳华沉香流年，在最美的春天，犹如注入新的希望与血液。为进一步落实2022版义务教育新课程标准实质，以语文课标为核心，以单元要素为抓手，以学习任务为载体，聚焦语文核心素养，转化教学方式，优化作业设计，提高教学效率。3月15日上午，特邀北师大程云主任、范茹艳老师为我校传经送宝。我校领导、全体语文教师及陈户学区、董志小学骨干教师齐聚南小，开展了以学习落实小学语文新课标为主题的教学研讨活动。
观摩课堂 汲取真经
范茹艳，女，中共党员，硕士研究生，2018年就职于北京师范大学庆阳附属学校，班主任兼语文教师。工作以来，曾获得优秀班主任、优秀党员、小古文学习优秀指导老师等荣誉称号；原创《口语交际 注意说话的语气》在线教学案例，入选2020年北京师范大学远程教育研究中心“停课不停学”中小学优秀网课案例。
范茹艳老师为我们展示了一堂有智慧、有特色的语文课—《猴王出世》。她以“叹石猴不凡”这一活动展开教学。联系本单元读书活动，在语文任务群的驱动下，引导学生立足猴王语言、动作的描写，在此基础上延伸拓展到《西游记》整本书阅读。范老师教学沉稳智慧，目标明确，教学思路清晰，紧紧围绕阅读提示的要求展开板块式教学，教学设计环环相扣，课堂上注重学习方法的渗透，给学生充足的语文实践活动空间，充分发挥了学生的主动性，很好的落实了本课的语文要素，让学生初步学习阅读古典名著的方法，激发了学生阅读整本名著的兴趣，体现了以生为本的教学理念。
课堂掠影
分享设计 答疑解惑
范老师分享了《猴王出世》的教学思路、作业设计和课后反思；随后，参会老师各抒己见，谈听课心得，提出疑问。交流中肯、到位、全面，不乏真知灼见，气氛非常热烈、没有庸俗的恭维和客套。
01
郭宏晶
范老师的课能坚守语文教学的本真，以提高学生语文核心素养为目标，巧妙的切入，动情的渲染，灵活的方法，美观的板书，机智的点拨，恰当的评价等多种方式组织教学，体现本课的训练重点，借助图示及重点词句，用自己的话说出猴王出世及成为猴王的经过，使学生在参与中思考，在思考中创造，在创造中发展。做到了以生为本，以学定教，以评促学，促进了学生核心素养的发展。
02
杨海霞
1.课堂上充分发挥了学生的主体作用。
2.范老师教给了学生学习的方法：批注、找关键词句、总结提炼，使学生学会了阅读古典名著的方法。
3.老师引导学生用不同形式的读，与文本对话，提高了学生的语文素养。
03
李亚慧
1.范老师对大单元课程研究透彻，教学目标明确。
2.用多元化的评价，灵活多样的教学方法。
3.有效地使用计时器，让学生做时间的管理者。
4.老师的简笔画信手拈来，板书精美，都很好的为教学活动服务。
04
李改玲
1.范老师整堂课轻松、自然，对学生亲切，层层引导，用固定的句式让学生回答时有一定的模式，思路、条理清楚。
2.对于难词难句的理解，通过学生的表演去理解，更形象、深刻。
3.设计结合单元主题，将新课标中的学习任务群融入其中，目的明确，课堂效果良好。
05
马娅妮
听了范老师的《猴王出世》这节课，令我受益匪浅。在梳理情节，复述故事中，一词三用。既复习了词语又让孩子们理解了意思，同时又紧扣了课文的故事情节。作业设计中范老师让孩子们将课文改写为课本剧，将剧本的语言变成鲜活的人物形象，相信会让更多的孩子爱上名著，爱上我们源远流长的经典文化！
司小云主任
范茹艳老师扎实的教学功底和深厚的文化底蕴，成功的塑造了一堂灵动、智慧的西游课堂。今天我最大的收获有三点:一是长文短教，敢于取舍；二是抓大放小，关注能力；三是教师点拨，学生为主。范老师的课让我想到了王崧舟老师说的话，语文学习必须睁大两只眼睛，一只眼睛关注思想内容，一只眼睛聚焦语言形式，这堂课借助具体语言，具体情景，使学生的语言表达，遣词造句得到唤醒与落实，让学生切实体会到了存在感和成就感，同时也很好诠释大单元教学指向核心素养的育人要求。
刘妍副校长
从范老师的课中看到了语文教学的广阔前景和老师的大作为，也深深感受到了我们和优秀团队之间的差距，范老师看似随意的教学设计却处处匠心独运；看似没有教的痕迹却处处蕴藏着育人的深情，践行着语文的积极实践活动，让学生在朗读中学会朗读，说话中学会说话，阅读中学会阅读；看似无声的语言却让板书会讲故事；看似简单的评价细微之处却见真功夫；看似情景化的设计却融进了每一个环节的推进过程。希望我们在以后的集体备课中，要群策群力，发挥集体的智慧，扎扎实实搞好备课，努力提升备课质量。
李建军校长
范老师真正践行新课标理念，发展学生的语文核心素养；整堂课做到了学生的主体地位得到了体现，教师教会了学生自学的方法；教材研究有厚度，以读为主有深度，评价标准有尺度。
宋连超书记
教师角色定位准，范老师能立足于学生的发展，以培养语文核心素养为出发点，以引领者、合作者的身份带学生走进文本，训练学生的口头表达能力，同时，学生的思维能力也得到了培养；板书美观，体现了五育融合的理念；北师大附校课前、课后的精心研讨，都是团队智慧的结晶。最后他对全体语文教师提出了要求和希望：心中有课标，脚下方有路，要以新课标理念与精神为指引，时时对标，注重实践，进而促进自己教学能力的提升。
聆听讲座 启迪思想
程云，现任职于北京师范大学庆阳附属学校，小学部语文学科主任，年级主任，市级小语学科教研中心成员,市级学科带头人，市级模范教师，全市基础教育课程改革优秀个人。曾获市省级语文优质课竞赛一、二等奖；2021年指导本校小语学科青年教师参加全省群文阅读现场课教学大赛获省级一等奖。
程云主任作了题为《新课标视域下的小学语文课程实践之行与思》的讲座，她从“聚焦‘新课标’；课程建设思中求进；课堂教学学而有思；教师成长‘显’而易见”四方面进行了阐述。
老师们认真聆听程主任的解读，学习新课标内容同时做好详细笔记并思考如何在实际课堂教学中加以运用。
程主任的讲座如醍醐灌顶般让教研求索之路变得清晰，为我们指明了更精确的研究方向。在新课标下语文课堂追求的目标，老师们要围绕新课标来设计教学，以新课标的理念用好教材，转变课堂学习方式，同时抓好作业设计和评价。
李建军校长总结本次教研活动，为两位老师颁发了荣誉证书。同时对我们提出了要求。要深钻课标，依标治学；要细研教参，深入浅出；要用活教材，践行志远！基于学习任务群这一新理念，让教师更能用大视野关注大单元，让学生能多方面多形式的获得学习的快乐，素养的提升！
善思勤研，弦歌不辍。本次活动，给老师们提供学习、研讨交流的互动平台。在今后的教育教学工作中，我们一定要:仰望星空有理想，脚踏实地有力量，落地生根有追求。立足新课标，探索“语文学习任务群”教学，我们一直在路上！
聚心合力
温暖同行
聚焦课堂
共同生长
主编：宋连超
责编：李建军
审核：吴立博
编辑：崔文剑
文图：郭宏晶 杨会霞
报送：语文教研组
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