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韦编：用熟牛皮绳把竹简编连起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。
据说孔子晚年爱读《周易》，因翻动次数多，使穿竹简的皮带断了好几次。后比喻读书勤奋。
例句①：各级干部应加强理论修养，肯下韦编三绝的真功夫、凿壁偷光的苦功夫、磨穿铁砚的慢功夫，真正掌握理论精髓、获取真理力量。
例句②：孔子被后人视为中国传统文化的祖师，但他自己的志向却是传承前代文化，以韦编三绝的精神从事古代典籍的整理和研究工作。
例句③：揣着高等学府的文凭而进入这个没有门槛的地产中介行业，曾经刺股悬梁、韦编三绝寒窗十几载才考上的重点大学感觉像是白读了。
（1）自然形成的整体，无斧凿的痕迹。
（2）形容技艺、艺术作品（诗文结构、书法作品、画作等）完美自然，流畅自然。
（3）形容人的气质、才德完美自然。
例句①：婺源的美，在于自然质朴，浑然天成，不刻意，不造作。（自然形成的整体）
例句②：在配乐上，我们结合了丰富多彩的民族乐器来烘托意境，与诗歌的诵读达到了浑然天成的效果。（艺术作品）
例句③：整幅画面人景交融，浑然天成，营造了一种清凉悠远的审美境界。（艺术作品）
例句④：这一招一式浑然天成，竟没有一丝的破绽。（技艺）
例句⑤：她们的美，虽说各有千秋，一颦一笑却带着同样一股如今少见的灵动，略施粉黛，清丽脱俗的气质浑然天成，眼波流转，让人一见难忘。（气质）
曝：晒。原意是说，即使是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。
比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
例句①：万事从来贵有恒，成事不足毁于躁。要想干成一件事，不能半途而废，而是要坚持不懈；不能一曝十寒，而是要有始有终；不能遇难则退，而是要百折不挠。
例句②：移风易俗最忌一曝十寒、三心二意，要锲而不舍、久久为功。
例句③：近代科学的这种复杂性，需要长期不断的研究。一曝十寒是不可能有成就的。
缕：线；析：剖析。有条有理地细细分析。形容分析得细密清楚而有条理。
例句①：中国特色文艺理论体系建设，除了宏观维度的考量，更需要大功细作，从微观层面入手，条分缕析，聚沙成塔，一砖一瓦搭建大厦。
例句②：在是非问题上，自媒体不仅要理解背后道理，更要善于用条分缕析、循循善诱的方式，把道理讲给更多的普通网民听。
例句③：科研人员对这些数据条分缕析、归纳演绎，发现问题、解决问题，进而形成了能够为国家决策服务的科技智库。
耳熟能详：指听得多了，能够说得很清楚、很详细。
耳闻则诵：听过就能背出来，形容记忆力强。
例句①：荣宝斋的字画、亨得利的钟表、月盛斋的酱肉、张一元的茶叶、十八街的麻花、狗不理的包子……这些耳熟能详的老字号，构成了人们对悠悠岁月的珍贵记忆。
例句②：我们希望记忆中的歌声除了那些耳熟能详的经典，还有不断诞生的新曲目。
例句③：此人耳闻则诵、过目不忘，实乃旷世奇才。
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