学校简介
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引进计划
引进层次及条件
01
第一层次:学科(专业)带头人
在所从事学科(专业)领域具有深厚学术造诣、取得国内同行公认的重要学术成果,或技术技能达到国内领先、自治区拔尖水平,能够把握学科(专业)发展方向,引领学科(专业)发展前沿,具有较强科学研究或技术开发组织能力,制定学科(专业)建设规划和实施学科(专业)建设工作的领军型人才。具有正高级专业技术职称及高等院校学科(专业)负责人工作背景,或长期从事技能人才培养并作出杰出贡献的“双师型”高技能人才。
02
第二层次:学术带头人
在所从事学科(专业)领域中某一方向具有较高学术造诣和重要学术成果,或技术技能达到自治区领先水平,熟悉本学科(专业)及相关学科(专业)的现状及发展方向,有一定科学研究或技术开发组织能力。取得重点高校博士学历学位或正高级专业技术职称,在科研方面取得高水平的成果,或在国家级一类技能竞赛中获得铜牌及以上奖项的高技能人才。
03
在所从事学科(专业)领域取得较好学术成果或技术技能达到自治区领先水平,能够承担学科(专业)教学任务的教学、科研人才。取得副高级以上职称或博士研究生学历学位的高层次人才,或取得省级及以上技能大师、技术能手及相当级别荣誉称号的高级技师或技师。年龄一般要求45周岁以下。
04
第四层次:青年优秀人才
具有良好的研究生教育背景的青年人才或具有3年以上企业工作经历的技能人才。取得重点高校全日制硕士研究生及以上学历,紧缺专业可适当放宽为普通高校全日制硕士研究生。年龄一般要求35 周岁以下。
引进待遇
01
岗位待遇
安家补贴 | 科研启动经费 | 岗位特聘补贴 |
---|---|---|
一人一议 80万-300万元 | 理工医类学科不低于100万元,其他学科不低于50万元 | 五年内可享受每人每年最高30万元(合计150万元)(符合市人才新政“双30条”的最高可达1000万元) |
安家补贴 | 科研启动经费 | 岗位特聘补贴 |
---|---|---|
50万—70万元 | 理工医类学科最高60万元,其他学科最高30万元 | 五年内可享受每人每年最高20万元(合计100万元) |
安家补贴 | 科研启动经费 | 岗位特聘补贴 |
---|---|---|
30万—50万元 | 理工医类学科最高30万,其他学科最高15万元 | 五年内可享受每人每年最高10万-15万元(合计50万-75万元) |
安家补贴 | 科研启动经费 | 岗位特聘补贴 |
---|---|---|
10—20万元 | 理工医类学科最高15万,其他学科最高8万元 | -- |
2.学校与拟享受岗位特聘补贴的引进人才确定岗位业绩考核目标,工作满5年经考核业绩突出的,可继续给予补贴,补贴年限最长不超过10年。
02
配偶安置
高层次人才配偶属行政事业单位在编在岗人员、国有企业正式员工符合有关规定的,根据原工作单位性质、岗位匹配情况、专业能力素质等,按照“全市统筹、同级就近”原则统筹安排,接收单位编制已满的可使用“暖才”周转编;其他高层次人才配偶有就业意愿的,由人社部门优先提供职业介绍、岗位推荐等就业服务。引进的博士、正高级职称人员等高层次人才配偶具有全日制本科及以上学历的,可按规定通过人才引进“绿色通道”安置。
03
子女入学
04
安居保障
对引进人才通过给予安家补贴、购房补贴、租房补贴和配置政策性周转房的方式统筹提供安居保障。
05
其他待遇
引进程序
01
报名
应聘者将个人简历和代表性业绩成果等相关材料发送至指定邮箱。
02
资格审核
资格审核贯穿人才引进全过程。各院系负责专任教师资格审核工作,党委教师工作部(人事处)负责辅导员资格审核工作。主要审核应聘人员学历学位信息、学习经历、工作经历、科研成果以及岗位匹配等信息。
03
各院系组织专家组进行考查,专家组由各院系根据招聘岗位要求及应聘者专业等内容邀请5-7名专家组成,同时邀请纪检、组织人事部门人员列席参加,专家组成员需在考查前报校人才工作领导小组审核备案。专家组根据《鄂尔多斯应用技术学院专业面试评分细则》,重点考查应聘者课堂教学能力和学术水平,成绩达到合格分数(70分)及以上人员,按成绩由高到低排序,按照相应岗位的引进计划数择优确定拟引进人选。专业面试结果向应聘人员公布。专业面试包括:
1.课程试讲。根据所报岗位的学科方向选择一门专业课程中相对完整的一部分内容进行试讲。课程试讲15分钟,需要配合PPT的,自行拷贝U盘,并经杀毒处理。
2.学术成果介绍。介绍本人科研学术方向及研究成果;
3.专业答辩。对面试专家提出的问题作出答辩。
学术成果介绍和专业答辩15分钟,其中学术方向和研究成果介绍时间不超过8分钟。
评估认定结束后,根据成绩,各院系按照拟引进专任教师计划数向校人才工作领导小组推荐拟引进专任教师人选。经校人才工作领导小组审核通过后,确定体检考察人员名单。
04
体检考察与公示
05
入职
联系方式
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