呵护健康 关爱成长
11月21日，2023年马尔康市国民体质监测走进校园，围绕身高、体重、双脚连续跳、走平衡木、坐位体前屈、立定跳远等项目对全园儿童进行了体质监测，为儿童体格健康发展提供有力地科学保障。
监测现场，各班老师配合工作人员耐心地指导孩子们依次进行项目测试，确保数据真实准确，整个过程组织有序。
生长发育检测：体重 身高
体重反映人体发育程度和营养状况，它是幼儿身体横向的生长发育指标。
身高反映幼儿骨骼方面发育的情况，它是幼儿身体纵向的生长发育指标。
体重、身高的测量可以监测小儿的生长发育，及早发现营养不良儿，指导家长科学合理喂养，促使小儿健康成长。
柔韧测试：坐位体前屈
测查要求：
双腿伸直，脚跟并拢，脚尖自然分开，双臂并拢平伸，上体前屈，双手中指指尖推动游标平滑移动，直到不能移动为止。膝盖不能弯曲。要做准备活动，以防肌肉拉伤。
测查目的：
通过测试，反映幼儿关节灵活性，人体柔韧性，体现关节周围软组织的功能，以及肌肉韧带和肌腱的延展性。
平衡测试：平衡木
测查要求：
小朋友站在平横木上，双臂侧平举，听到“开始”的口令后开表计时，当幼儿任意一个脚尖超过终点线时，停表。中途不能落地，要有人员进行保护。
测查目的：
主要反映幼儿的平衡能力。
力量测试：立定跳远
测查要求：
幼儿双脚自然分开，站立在起跳线后，摆动双臂，双脚蹬地尽力向前跳。
测查目的：
主要反映幼儿下肢的爆发力和身体协调能力。
协调测试：双脚连续跳
测查要求：
幼儿双脚并拢，身体微向前倾，双脚并拢跳过方包，跳过去的时候双脚仍然是并拢的，要提速跳过每个方包。
测查目的：
反映幼儿协调性和下肢肌肉力量。
体智能：体能运动监测
幼儿园是儿童成长发展的重要阶段，也是儿童认知、身体、情感和社交能力全面培养的关键时期。为了提高幼儿的综合素质和智力水平，幼儿园开展体智能课程是非常重要的。
体智能课程是指通过体育活动来提高幼儿的智力水平、身体素质和认知能力的一种教育形式。它不仅注重幼儿身体的锻炼和健康发展，还通过游戏、运动等形式促进幼儿认知能力的提升。
体智能训练对幼儿健康的意义
1、体智能通过跑、跳、钻、爬等动作发展幼儿身体的协调能力。
2、培养参加体育游戏的兴趣，感受与同伴游戏的快乐。
3、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、体验同伴间友好的情感。
此次体质监测为全面了解每位儿童的身体与动作发展状况提供了真实、有效的依据，为科学调整户外体能活动、提高儿童运动和体能水平奠定了坚实的基础。下一阶段，起跑线幼儿园将持续立足本次监测结果，增强儿童身体动作协调性的培养，科学育儿，助力儿童身体全面发展。
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