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陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育，教育最有效手段就是“爱的教育”。”也有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，作为一名教师，首先应该是爱孩子。作为一位刚刚入职新教师，对于教师爱学生这个问题还需要时间去学习。
现在这个班级是我入职后带的第一个班级，是会有特殊的情感的，在他们高一入学的前期，我们系的高主任带领着我们进行了新生入学的一系列准备工作，清点各自班级的桌椅板凳，画好了迎接新生的欢迎语和黑板报，自认为已经准备的很齐全了，等到了新生入学的那一天还是让人措手不及。
新生入学就要开始进行军训了，一系列的问题就开始显现了，如：军训期间反复不断的统计和核对学生信息、学生生病受伤送医院、学生之间的各种矛盾纠纷的处理等等，各种琐事让我忙得晕头转向。每天工作群里，闪烁最多的就是令人惧怕的三个字——班主任，也最怕主任的电话打过来，每当事情手忙脚乱的时候，心里就多次有打退堂鼓的念头，但第六感告诉我还没到时候。果然到了军训结束之后，到了真正开学的时候问题更多了。进入到了一个新班级身边都是新同学，矛盾自然而然也显现出来了，每天一进校门，我们班的班长就把我堵在了教学楼门口，开始跟我“控诉”他的委屈，上课不听话，宿舍不听管教一系列问题，还好我的班长很靠谱，是我的左膀右臂，不然我的工作会更多，经过这几个星期的学习，也慢慢摸索到怎么管理班级的一些小技巧，在主任教育学生的时候在旁边学习，也慢慢没有那么抵触了。当好班主任就要做到以下“四心”——责任心、耐心、细心和爱心！责任心，我认为责任心是衡量一位班主任是否合格的第一标准。作为一位班主任，如果没有责任心，哪怕再有能力、再有想法都是空谈。班级凝聚力都需要有责任心的班主任来带领。耐心，不管是对待工作，还是对待学生都要有耐心。不管是学生犯错误需要教导还是工作需要处理都需要有耐心。最后是细心和爱心，班主任的工作是非常繁琐的工作，要善于观察学生的言行和思想动向，班主任要对贫苦和性格内向的同学在行动和言语上加倍关心，这些事情能体现出老师与学生之间的信任。
