为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推动幼儿园户外混龄自主游戏的深入开展，加强片区幼儿园之间的交流和学习，有效发挥”泉州市示范幼儿园”示范引领作用，2024年12月24日上午，我园开展“鲤城区幼儿园层级式片区联动教研成果暨自主游戏展示活动”。鲤城区教师进修学校许丽双幼教教研员、实幼片区、一幼片区、传春片区、二幼片区、机幼片区的幼儿园园长、业务园长、骨干教师共90余人参加，活动由许丽双教研员主持。
『相约而至，共赴美好』
『成果展示，齐思并进』
《指南》提出“要根据幼儿的年龄特点组织形式多样、生动有趣的户外活动，吸引幼儿主动参与”。我园户外混龄自主游戏开展的背景源自绘本《忙忙碌碌镇》，幼儿被其中真实且充满趣味的生活场景吸引，我们顺势将游戏主题选择权交予幼儿。教师基于幼儿在活动中自然展露的兴趣倾向与学习需求，展开深入的价值辨析。于是，“轱辘轱辘转”“神勇消防队”“建筑师大创造”“小鬼当家”“白衣天使”“苏菲的杰作”等一系列游戏主题应运而生。
本学期我园的户外自主游戏尝试大中混龄游戏，以期为今后户外自主游戏开展找到新的方向，借助自主游戏“以大带小，以小促大”“大小共玩”，促进幼儿的社会认知、情感、行为，以及语言、动作的进一步发展。我们通过对场地规划、材料提供、组织形式、指导策略等方面的再调整，为异龄幼儿提供了越来越丰富、自主的共同游戏的空间和条件。
这次中大班户外混龄自主游戏由大一班许慧聪、大二班郑燕琼、中一班林云玉三位老师来执教，老师们能追随幼儿的兴趣和需要，巧妙利用户外活动场地空间，投放丰富多样、低结构的游戏材料让幼儿自主游戏，活动中幼儿大胆探索、勇敢尝试、分工合作，愉悦自主，在游戏中获得学习与发展。
户外混龄自主游戏从激发幼儿内在潜能出发，全面促进其身心健康发展。通过混龄互动提升幼儿间的社会交往能力，让幼儿与环境互动、与材料互动、与不同年龄层同伴互动，尽情地自由、自主游戏，促使游戏自然而然走向深入。
『思想碰撞，研以致远』
观摩活动结束后，许慧聪老师代表三位执教者对此次户外混龄自主游戏谈感受及活动反思。
泉州市实验幼儿园严斯怡、王玮瑜两位老师向大家分享了大班户外自主游戏课程故事“我们的超级大战舰”和“‘野战’升级啦”。
各片区代表围绕“中大班户外混龄自主游戏观摩情况及大班户外自主游戏课程故事”展开了激烈的讨论。对于大家提出的“如何开展户外混龄游戏、怎样根据园所合理设置场地”等问题，学园顾问军园长和保教园长黄晓红作分享、交流。
『总结梳理，专业提升』
鲤城区教师进修学校许丽双教研员对本次活动作精彩点评，许老师给予我园充分肯定，作为民办园能大胆尝试户外混龄游戏是一大跨越，学园能根据孩子需求，充分利用幼儿园户外场地，提供丰富、低结构化材料，让孩子乐玩、会玩、慧玩，游戏开展扎实有效，同时也提出指导性建议，让我们明晰下一步努力的方向。
研思不停，探索不止。本次教研成果展示活动，为片区园所搭建了交流互助、资源共享的平台。我们将继续落实“以游戏为基本活动”的教育理念，不断细化、深化户外混龄自主游戏的开展，在实践中发现问题、解决问题，在实践中谋求发展，与片区园携手共研，并肩共进，共同谱写幼儿教育新篇章！
『END』
图片｜谢秀玲
编辑｜周素敏
审核｜苏乙真
