教资面试无论是从考试形式、考察方向、考试内容来看，都与笔试有本质区别。那么教资面试和笔试相比会更难吗？通过率也更低？这一传言是真的吗？
——面试考试难度远高于笔试——
1、通过率降低
通过率降低:教资面试的通过率在65%（每个地区不同，部分地区不到50%），笔试的通过率在30%。
表面上看考试难度降低了，但面试65%的通过率是在已经通过笔试的人群中设置的，实际的通过率可以转换为30%*65%=19.5%。
2、竞争对手更强
在教资面试中，你的竞争对手不再是跟你同在笔试起跑线的那批人了，而全是通过笔试的“学霸”，基础知识、学科专业知识都比笔试的对手学得扎实。
还有一类考生先前就有过实习、代课的经验。这些经验在笔试中可能没有太大的优势，而面试则不同，单是试讲这一项就会拉开很大差距。
3、专业知识要求更深
除了师范生之外，大部分考生的专业跟教资所报的学科不完全对口。教资面试考察的学科专业知识比起笔试会更灵活，更深入。
拿试讲来说，要求我们在30分钟内熟悉课文并疏通简案，能够熟练地讲出来，这对非科班出身的同学要求并不低。
4、考察应变能力
教资面试与笔试最大的不同之处，在于临场发挥、应变能力的考察。结构化多考察考生的教育机智，运气不好还会抽到时政题。这些内容不像笔试，单靠练习、积累就能不丢分，具有更多不确定性。
在试讲环节中，也有很多巧思需要大家临时设置，答辩时也需要在短时间内给到考官合理的反馈。所以说，应变能力的考察几乎贯穿教资面试全程，需要通过练习、克服心理压力和性格缺陷来实现。
01
结构化环节
5min内回答规定性的两个问题，这两个问题是随机抽取的，而且是以听题的形式进行，思考时间比较少，所以，首先需要会听题，能够根据考官的读题提炼出核心关键词，找到题干的主要矛盾点，例如：假定你是某高校团委工作人员，领导让你面向全校开展以“我的中国梦”为主题的征稿活动，你将如何组织?
在这一问题中，核心关键词是：开展“我的中国梦”征稿活动，而前面所述内容皆是对这一主题的介绍和描述，对答题并没有实质性的帮助，可以略过。
其次，在审题基础上，在作答时，要注意语言的逻辑。例如，我们可以在答题过程中采用总分总的形式来进行，在阐述多个观点的时候可以运用逻辑词来进行描述，利于缕清条理和思路，对于每一个论述的小点又可以采用主旨句的形式来进行，能够让听者非常容易的抓住我们的观点。
02
试讲环节中
试讲是一种无生授课，也叫模拟课堂，需要我们模拟出一堂真实的课堂。所以，在试讲中，需要考生能够将课堂上的活动、学生的主体性都体现出来，也就是表演的要生动，能够吸引考官，让考官有一种身临其境的感觉，能够跟着考生的思路进行思考，这样，一堂完美的课堂就呈现出来了。
为了课堂的生动，考生的语言上要有抑扬顿挫，声音要响亮;其次，在试讲的过程中要辅之以我们的肢体动作，尤其是理科中的一些实验，要将具体的实验过程呈现出来;最后，就是要有学生的互动，为了突出学生的互动，可以通过老师的转述体现，例如：刚才举手最高的那位学生提到···这样，就可以营造一个课堂氛围活跃、学生积极参与其中的课堂。
03
答辩环节中
也是相对比较简单，但灵活性比较大的环节。在这一环节中，考官会根据考生在前面的表现提出一些随机性的问题，可以是对这位考生的一些基础信息的了解，可以是对刚刚试讲的内容的提问，也可以是对一些教学设计上的提问，问题范围比较大，所以要求考生在回答这一类问题的过程中，要注意先思考，组织好自己的想法和语言之后再开口答题。
无论什么类型的问题，都要像考官展示出我们的求知动机和求职意愿，能够让考官感受到我们对教师这个职业的向往和高度认可，答题观点言之有理即可，没有固定性的答案，只要把自己的观点阐述清楚，能够展示自我的价值观即可。
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