WXRedian | 基础教育课程资源网

好的学校管理，抓住这六个关键词

文摘 2024-11-20 07:16 江苏

管理之于一所学校的发展至关重要，好的管理能确保学校作为一个整体沿着正确的方向前进，故不可不察也。本文与您分享辽宁省沈阳市浑南二中校长许玉平的管理思考。20多年的管理实践中， ...

张华：立足新课标，创绘素养本位课程蓝图——如何设计“大观念”、“大任务”教学

文摘 2024-11-20 07:16 江苏

张华 | 杭州师范大学教育科学研究院院长、教授、博士生导师2024年4月26日，教育部课程标准专家指导组成员、教育部基础教育课程教材专家工作委员会执行委员张华教授在“第三届 ...

成果展示④ | 基于项目式学习的跨学科实践校本课程建设研究——以重庆市聚奎中学校为例

文摘 2024-11-19 07:16 江苏

作者信息：罗太亮重庆市聚奎中学校党委副书记、校长，重庆市江津区优秀教育工作者，重庆市江津区骨干教师王洪斌重庆市聚奎中学校物理教师，重庆市张华物理名师工作室成员，重庆市江津区 ...

五个方面思考与探索，学校如何开发、实施校本课程？

文摘 2024-11-19 07:16 江苏

一所学校应该如何开发、实施自己的校本课程？首先，校本课程应该立足于学生需求，让学生的学习“有兴趣、有收获、有意义”，确保学生的特色发展和综合成长；其次，校本课程应该充分调动 ...

市教育科研成果一等奖 | 重庆市开州实验区《基于精品课例的五步体验式培训的探索与实践》

文摘 2024-11-18 07:15 江苏

本期，我们特别推荐由课程教材研究所主编的《基础教育课程改革实验区工作内部交流材料》（2024年版第6期）中的成果展示——《基于精品课例的五步体验式培训的探索与实践》。重庆市 ...

提高教学质量绝好的方式：让“教”成为更好的“学”

文摘 2024-11-18 07:15 江苏

教学相长，是教育的真谛所在。在课堂上，我们要时时刻刻牢记“三分教，七分学”的原则，把握“教”与“学”的平衡。提高教学质量，这不仅仅是一句口号，更是每一位教育工作者肩上沉甸甸 ...

今日直播 | 11月16日，学校整体课程规划的要素与表达

文摘 2024-11-16 06:50 江苏

活动概况☞培训主题学校整体课程规划的要素与表达☞组织单位基础教育课程资源网☞培训时间2024年11月16日（本周六）9：00至11：30☞参加人员课程建设教研员，中小学校校 ...

学校怎样构建体现办学特色的课程育人体系——以东莞市松山湖第三小学“五育-发现”课程为例

文摘 2024-11-15 07:15 江苏

课程建设是学校发展的“牛鼻子”。如何高质量落实国家课程，如何将课程理念、原则转化为具体生动的育人实践，这是学校高质量发展的内在逻辑。广东省东莞市松山湖第三小学提出“发现未知 ...

钟启泉：未来的学校是“超越学校的学校”

文摘 2024-11-15 07:15 江苏

‍‍钟启泉 | 教授，现任华东师范大学课程教学与比较教育研究所所长、博士生导师教育部基础教育课程改革工作组专家，兼任中国比较教育学会副理事长我们期待于学校教育的是，从儿童人 ...

直播预告 | 11月16日，学校整体课程规划的要素与表达

文摘 2024-11-14 07:15 江苏

活动概况☞培训主题学校整体课程规划的要素与表达☞组织单位基础教育课程资源网☞培训时间2024年11月16日（本周六）9：00至11：30☞参加人员课程建设教研员，中小学校校 ...

“五育并举”学校课程体系的构建及保障

文摘 2024-11-14 07:15 江苏

为满足新时代德智体美劳全面发展的人才培养需要，教育开始从注重知识与技能的传授转为注重学生德智体美劳的全面发展，它既是对现代教育改革方向的深刻诠释，也是现代教育改革从“知识本 ...

成果展示③ | 基于核心素养的劳动课程构建与实施——以重庆外国语学校森林小学为例

文摘 2024-11-13 07:15 江苏

2023年，教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》提出要更新教育理念，转变育人方式，坚决扭转片面应试教育倾向，切实提高育人水平，促进学生德智体美劳全面发展。为发挥劳 ...

义务教育课程方案“一地一计、一校一策”国家级示范培训班在京举办

文摘 2024-11-12 07:15 江苏

为学习宣传贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，贯彻落实教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》，回应并解决地方和学校在义务教育课程教学改革中遇到的重难点问题，切实推 ...

如何因校制宜，建设“一校一策”课程方案？（附案例）

文摘 2024-11-12 07:15 江苏

2023年教育部先后发布了《基础教育课程教学改革深化行动方案》《关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》，提出坚持因校制宜“一校一策”，把国家统一制定的育人“蓝图 ...

高质量育人的两大关键：重构课程体系、走向学习变革——以北京十一学校一分校为例

文摘 2024-11-11 07:15 江苏

《重构课程体系——高质量育人的核心载体》讲述人：章巍，北京市十一学校一分校课程研究院院长；课程是学校育人目标与办学理念的载体。课程决定着学校的基本形态，只有改变课程，才能从 ...

素养导向下区域推进校本课程建设的有效方略

文摘 2024-11-11 07:15 江苏

摘要校本课程作为课程体系的重要构成部分，承载着独特的育人价值和意义。本文以浙江省杭州市拱墅区为例，在“让每个孩子活得精彩”的价值主张引领下，提出区域推进校本课程建设的有效 ...

直播预告 | 11月16日全国中小学课程建设系列培训活动——学校整体课程规划的要素与表达

文摘 2024-11-08 07:15 江苏

活动概况☞培训主题学校整体课程规划的要素与表达☞组织单位基础教育课程资源网☞培训时间2024年11月16日（周六）9：00至11：30☞参加人员课程建设教研员，中小学校校长 ...

“课程图谱”为提升课程领导力架设阶梯

文摘 2024-11-08 07:15 江苏

‍‍课程是一所学校教育质量提升的关键，课程建设需要整个教师队伍对其的实践与探索，如何支持教师理解课程便是一道难题。所谓“课程图谱”，是以学生为出发点，以育人目标为指引，通过 ...

学校课程整体规划的关键问题和案例参考

文摘 2024-11-07 07:15 江苏

学校课程不应是无根的野蛮生长，要实现课程体系化、整合式、智慧型发展，需要进行科学规划、整体设计。11月16日基础教育课程资源网邀请周文叶教授作《学校课程实施方案的研制》线上 ...

“课程育人”栏目近期征稿

文摘 2024-11-07 07:15 江苏

基础教育课程资源网是由教育部课程教材研究所（原教育部基础教育课程教材发展中心）指导建设，面向课程改革实验区、各级教研部门、中小学校和教师的基础教育课程资源专业平台。旨在宣传 ...