大家好，我是萌萌，女儿小兮今年上小学4年级。说来惭愧，我们应该算是英语启蒙起步很晚的家庭了。
在6岁前，我们错失了很多次英语启蒙的机会。主要还是我对自己的英文水平太不自信了。我大学英语四级都没过，总觉得教不了她。
曾经尝试过给她读英文绘本。买的绘本不少，但像我这样的“英语渣妈”，教孩子读英文绘本搞得我们两人都很痛苦，因为我自己也不会，在给她读之前，还要一句一句地查标准发音，我学一句教她一句，仿佛回到了以前上课那种“填鸭式”的学习。
虽然绘本也带音频，但是绘本的画面和句子的对照关系并不是特别强，对于没有一点英文基础的孩子来说，我给她蹩脚地读一遍，再让她跟着音频听，也完全达不到现在提倡的“可理解性输入”的程度。而且我英语不好，小孩问我某个词是什么意思，我也是真的爱莫能助。
读了一段时间我就放弃了，之后我们就像有了心理阴影一样，根本不敢再提英语启蒙的事，学龄前的时间就这样匆匆地流逝了。
到了一年级学校一周有两节英语课，接着就赶上双减，完全放飞了，学校不布置作业，回家就在户外玩。
三年级正式学人教版英语，孩子很听话，校内我就没管过。三年级十一刚过完，我们又迎来了网课，由于学校贯彻双减比较彻底，孩子在家非常轻松，我们有了大把在家的自由时间。
那一年的9月20号，我记得特别清楚，是听了一场北外老师的直播，知道了即使妈妈英语不行，也可以带出英语好的娃，我才开始重新考虑给孩子开启英语启蒙之路。
因为知道了英文绘本这条路走不通，我想尝试用其他方法。接着就开始疯狂在网上找各种博主和老师的启蒙方法，了解到一种适合大童零基础英语启蒙的途径，就是“看英文原版动画”。
看英文动画首先不需要家长过分参与，特别是像我这样完全“开不了口”的家长，如果想给孩子营造沉浸式的英文输入环境，原版动画是个很好的选择。
而且，跟静态的绘本相比，动画的画面和角色状态是动态的，孩子很好理解。哪怕孩子不懂的词和句子，也可以通过变化的场景和人物的动作，来大概猜测词句的大意。这可比逼着我天天查字典读书要轻松多了。
其实，在买小小优趣之前，我网盘里已经有很多英文动画片了，但是大部分都是带中文字幕或者中英文字幕的，因为她已经认识了很多汉字，我就怕她只看中文字幕注意力不在故事情节上，所以当时也是看了花友们的建议，才遇到了小小优趣。
一开始我先尝试给小兮看了Super Simple Songs，本来以为只有幼童才喜欢，没想到小兮并不排斥，我就在她晨起洗漱吃饭时，在电视上播放，然后在上学路上这段时间用音频熏听。利用这样的碎片化时间，我发现小兮很快就能跟唱了。
在坚持看了两个月的SSS儿歌之后，我开始试着让她接触故事类的动画。在让小兮先看什么动画这件事上，我们还是费了一些时间的。
因为大童的“认知发展”和“语言能力”之间，有着相当大的鸿沟。他们更喜欢看一些故事情节复杂的、冒险类的动画，但他们的英语水平又只支持一些情节特别幼稚的动画，所以也只能根据孩子的具体情况不断摸索“适配”。
一开始我给她挑了《小猪佩奇》，但她一点也不喜欢，而且小猪佩奇的语速对当时的她来说还是有点快的，听力基础薄弱的孩子看这部还是有难度的，所以只能暂时放弃。
之后，我们把目标锁定在了贝贝生活日记 Penelope 上。选择这部动画有几个原因：
首先是因为小兮在小时候看过动画的中文版，她相对比较熟悉；其次是因为这部动画的发音非常标准清晰，而且语速也相对偏慢，小兮小时候就很喜欢贝贝，所以选择这部动画她就不排斥。
还有一个原因，就是因为这部动画里有非常多优美悦耳的童谣，特别好听，从Super Simple Songs过渡到这样穿插儿歌的动画，孩子也能更好地适应。
从那之后小兮就拉着我每天都看Penelope，我们不会一次性重复看某一集，大童已经没有了这种喜欢重复看的习惯，但我们会从第一集看到最后一集，再做一个大的循环播放。
动画里的那些儿歌，小兮很快就能学会，晚上睡觉前，我们还会再听三五集音频再睡觉，这样的观看+熏听持续了差不多四五个月，至少看了也有几百遍了。
小兮最喜欢的一集是 Penelope’s Sweet Dream Book，每天睡觉前都要听着这集跟着唱。《贝贝生活日记》真的在小兮英语启蒙路上帮助很大，我认为它是一部非常适合做听力词汇入门和积累的动画。
在看《贝贝生活日记》的同时，小兮还看了《修理工猴子先生》，这两部穿插着看。
经过了大半年，有一天我突发奇想，让她重新试试观看《小猪佩奇》，为了不吓到孩子，我特意调了0.75倍速，结果小兮说“这速度也太慢了，调成正常的吧”，这时候我就知道，我的路选对了。
在这两部动画之后，小兮选择了《数字积木》，这部动画的情节很有趣，而且角色的性格也很有意思，她特别喜欢《数字积木》，看了无数遍之后还是不想换。
《数字积木》动画片
我怕她停在舒适区，又向她推荐了《布鲁伊》和《奥趣多》，她选择了更有科普知识性的《奥趣多》。第一季看完时，我建议她再看一遍第一季，不要着急看第二季，因为生词还挺多，小兮也听从了我的建议，又回到第一集看，再后来就自然地过渡到第二季了。
我们是每天放学吃饭的时候看动画，当然这样的弊端就是吃饭很慢，但如果换种想法，看着小兮连吃饭的时间都不放过学英语，精神堪比囊萤夜读啊！而且别看大童起步晚，但是大童对于语言的吸收力和对故事情节的理解力，要远远比小童有优势。
在她观看动画的过程中，我没有让她刻意地翻译过台词，也没有天天问“你有没有看懂啊”，我会以一个“学生”的身份，问她一些自己确实不懂的词是什么意思，这一段讲的什么，虽然她不能用确切的中文词汇回复我，但她会换一种方法，用她自己能讲明白的方法来给我解释，有时候全英文有时候中文，这时候我就知道，她确实是看懂了。
小兮用英译英的方式给妈妈解释“gently”这个词
大童会从学校中得到更多的正向反馈。
我们这样看了1年的英文动画，上了4年级之后，英语老师问她“你是怎么把英语学得这么好的呢？你读的什么绘本呀？”小兮说：“我就是听儿歌，看动画片，学了自然拼读。”
我们这一路也确实是这样过来的。在长期观看了英文动画之后，她只是简单地学习了一下基础的自然拼读方法，就很轻松地从听说过渡到了阅读。现在再看学校的课本，她觉得真是太简单了，做学校的题速度也很快。
小小优趣中，自然拼读动画片：字母方块小精灵 AlphaBlocks
最近英语打卡有奖励，孩子又拿起了打入冷宫的绘本。
我记得很清楚，当初那些看上去比登天还难的分级绘本，每本书的单词表都要记好久，现在再重读，一本书里最多一两个单词不认识，其他都在别的动画片里见过，所以现在英语读书打卡对她来说，也是很简单很放松的事。
我家里原来买的尤斯伯恩的英文书都读完了，有时在图书馆也借一些英文绘本，英文水平应该入章了。
蓝思值大概能读到六百多，七百多的书我还没买，但我感觉应该也能读，因为现在读六百多的，一本才有几个单词不认识。
前一段时间我下载了个英语AI口语练习，AI说的她基本都能听懂，这都归功于每天用小小优趣熏听。不过她回答问题反应慢一些，会组织好语言再回话，我都没想到她能说那么长的句子。
有了这样及时的正向反馈，大童会更愿意继续主动看英文动画，逐渐形成正循环。
大童用原版动画做英语启蒙这件事，我相信很多家长也会有一些其他的疑问。我把它归纳成3个问题，试着结合我们的方法，跟大家聊一聊。
Q：6岁才英语启蒙，晚了么？
客观地说确实是晚了点，我也看了很多讲座和资料，6岁之前是孩子语言发展的敏感期，这时候对于二外的模仿能力和学习能力都是最好的，能达到母语水平。但这也不代表说，6岁之后孩子就“没救”了。
大童相对于小童来说，理解力和吸收力上是有明显优势的。现在回看这两年的英语学习，我依然坚定地认为，不管是大人还是孩子，只要遵循听说读写的自然规律，特别是大量的“听力输入”磨耳朵，是真的会有显著效果的。而英文动画就是一个非常优质的锻炼听力的媒介。
而且大童因为有了学校学习的基础，用动画搭配自然拼读方法，从听力过渡到读写的进程会大大缩短。所以家长要做的就是“不抛弃不放弃”，同时也不能急躁。
因为大童的认知水平和语言能力有一定的差距，所以“如何说服大童看简单的动画”这件事就变成了重点。
首先，家长跟大童是可以讲道理的。我在跟小兮沟通看英文动画这件事的时候，首先就跟她明确了我们做这件事的目的，就是为了英文学习。我当然知道，看动画变成任务目的有些“太功利了”，但对于大童来说，英文在学校也是要学的，你说服她用一种更轻松的方式学，孩子可能还更容易接受。
而在选择动画上，还需要有一些技巧。有一种方法是先选择孩子看过中文版的动画，这样孩子的抗拒会小一点。而且看过中文版的动画孩子已经知道大概是讲什么了，她会更容易把注意力集中在语言上。我们一开始选择《贝贝》是因为她之前看过中文版。
其次，要观察孩子喜欢什么，从兴趣入手，更容易说服她。我自己观察小兮有几个观看的偏好。首先喜欢有唱歌的，其次喜欢角色性格丰富的，题材上她更青睐科普类的。
《贝贝》虽然情节简单，但里面有小兮喜欢的歌曲，而且她很喜欢这些小考拉们的配音，她觉得声音很可爱，会代入自己的同学。
小兮与自己画的《数字积木》中的Fourteen合影
后来我们选择的动画，也是从她的兴趣入手，《数字积木》也是因为这些数字小人性格特别鲜明。我会问她，这个数字的性格像你哪个同学，那个数字像你哪个同学。
其中Fourteen是她最喜欢的数字，因为是double lucky，最重要的是Fourteen和她一样，都喜欢玩滑板。自己还画了一幅Fourteen的画。有兴趣，孩子才会更投入。
Q：大童用英文动画做启蒙，每天学多久？
小兮中午在学校吃饭，所以我们只有晚上放学回家后的时间。进入四年级，作业增多，时间真的很宝贵，我们都是边吃饭边看小小优趣，一般看30分钟，周末看动画片的时间会多一些，一天1-2个小时。这样做肯定养不成良好的吃饭习惯，可也正是因为这样，我们才能坚持每天都分给英语时间，因为吃饭不需要坚持。
每天坚持肯定效果明显。三升四的暑假，很多家长选择报补习班，英语尤其多，我们也跟着去了一个很火的补习班，去了之后要先测试，她考了六十多分，大部分孩子都是三四十分，老师说我们可以跟最好的班，其他家长问我们怎么学的，我说多看动画片，人家给我投来白眼，还以为我有什么秘诀不肯说呢~
小兮的英语还在慢慢进步，而我认为，学英语的终极目标也不单单是高考，更重要的是她会使用，等她长大后，可以通过这门语言认识更多的朋友，欣赏更多的美景，了解更多不同的文化。
所以现在我想尽量长的保持她的兴趣，保持她的探索欲。语言学习也是一种终身学习，而兴趣是保持这团小火苗持续不灭的最佳“秘诀”。
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动画资源优质且丰富：8000+原版英语启蒙动画、1000+原版儿歌，小花生社区内带娃成功英语启蒙的经典动画，基本都能找到。
对中国孩子很友好：按主题按难度对动画进行分级，让动画片也像书一样，有一套“分级”体系，总能让孩子找到英文难度适合，又感兴趣的动画。
拉听力绝了：不少过来人反馈，孩子喜欢的动画片会反复听，再配合磨耳朵、中英字幕，台词本，听力词汇量增长很快！
Level 1 入门 启蒙英语常常是从韵律感强的儿歌开始学习，比较适合零基础的孩子，这里面有SSS儿歌和《Yakka Dee》。 Level 2 提高 充分带孩子认识字母，通过简单故事，积累更多单词、常用沟通句式。《小鼠波波》《蓝色小考拉》都是很推荐的动画片。 Level 3 进阶 开始学习自然拼读，并积累更多高频词，掌握稍微复杂句式和表达方式，鼓励孩子自信说英语。重点推荐的是《字母方块小精灵》和《嗨！道奇》。 Level 4 熟练 开始学习更多高级词汇和表达方式。更适合英语有一定基础的孩子，可以看懂《超级飞侠》和《汪汪队立大功》这些热门动画片了。
