——与一幼儿教师的对话
莫源秋
A 16:25:18
多体谅老师们,别过于为难她们
A 16:25:45
她们天天在岗上,就
A 16:26:01
不要指望她们去做什么专家了
A 16:26:12
别为难教师们
B 16:27:01
其实也不是要难为他们,是想让他们提高
A 16:27:43
幼儿园应该研究一种高效的教育
A 16:27:57
教师不辛苦,孩子又获得很好发展的教育
A 16:28:18
好的教师应该是会"偷懒"的教师
A 16:28:44
身具惫的,不是好教师
A 16:29:09
教师不应该成为"痨模"
A 16:30:29
现在幼儿园园长犯的一个普遍错误就是不断地给教师加码,生怕教师不够累
B 16:31:58
可是园长在刚给管教学的园长加压,即所谓的教师专业化成长
A 16:32:30
整个幼教界都……
B16:32:38
对啊
A 16:33:04
专业成长应该以提高工作效率,减轻教师工作压力为目的
B 16:33:23
确实快神经了,快崩溃了
B 16:33:50
所以,好多老师都想改行了
A 16:34:05
这是事实
A 16:34:26
教师没有了职业快乐,其它一切都是空的
A 16:38:42
教师专业发展的最重要任务是让教师们发现职业生活的快乐
A 16:39:02
可是我们现在许多幼儿园做的所谓的专业发展是在折磨教师们
A 16:39:07
让人痛心呀'
A 16:40:15
有哪个职业是这样呀
A 16:40:24
没有,或者说很少有
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