第16课 麻雀
一、比一比，组成词语。
掩（ ） 呆（ ） 护（ ） 庞（ ）
淹（ ） 杏（ ） 启（ ） 庆（ ）
二、给下面的字换部首组成新字再组词。
掩____（ ） 搏____（ ） 躯____（ ） 庞____（ ）
三、选词填空搭配。
尖叫 咀嚼 摇撼 站着 跑开
细细地（ ） 猛烈地（ ） 呆呆地（ ）
急忙地（ ） 绝望地（ ）
声音 饭菜 怪物 牙齿 力量
锋利的（ ） 庞大的（ ） 喷香的（ ）
强大的（ ） 嘶哑的（ ）
四、选词填空补全句子。
掩护 保护
1.我们要（ ）小动物。
2.老麻雀用自己的身躯（ ）着小麻雀。
搏斗 战斗
3.老麻雀不顾自己安危，誓与猎狗作生死（ ）。
4.一场激烈的（ ）打响了。
五、根据课文填空，完成练习。
一只老麻雀从一棵树上（ ），（ ）落在猎狗面前。它（ ），（ ）尖叫着。
（1）这里把老麻雀比作__________，是因为___________________________。
（2）“扎煞起全身的羽毛”说明了老麻雀_________________，“绝望地尖叫”
是因为老麻雀______________________________________________________。
六、重点段落品析。
风（ ）摇撼着路旁的白桦树。我顺着（ ）望去，
看见一只小麻雀（ ）站在地上，（ ）拍打着
小翅膀。它嘴角（ ），头上长着（ ），分明是（ ）
不久，从（ ）掉下来的。
1.根据课文完成填空。
2.用“________”画出写小麻雀幼小无助的相关句子。
3.结合上下文解释“无可奈何” ______________________________________
4.“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来，这是什么力量？
_____________________________________________________________________
第17课 爬天都峰
一、读拼音，写生字。
1.望着那陡峭的石jí（ ），我心里直发chàn（ ）。在爸爸妈妈的鼓励下，我抓住铁liàn（ ），手脚并用，像小hóu（ ）子一样，用力向上pān（ ）登，终于爬了上去，还在鲫鱼背那留了影呢。
2.爷爷摸着我的小biàn（ ）子，笑hē hē（ ）地说：“要好好niàn（ ）书哟。”
二、词语综合运用。
1.再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
（1）这句话主要写出了天都峰的“________”，从字词________、________可以看出来。
（2）“笔陡”的意思是________________________，还可以用词语__________、________来替换这个词语。
（3）词语______________写出了我当时的心理。
2.我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！
词语_______________写出了老爷爷的年龄很大。这是一个“ABCC”式词语，请根据语境，选择“ABCC”式词语填在横线上。
生机勃勃 波光粼粼 文质彬彬 得意洋洋 兴致勃勃 书声琅琅
第16课
一、
掩护 发呆 护手 庞大
淹没 杏仁 开启 庆祝
二、淹 淹没 傅 师傅 抠 抠门 拢 拉拢
三、
咀嚼 摇撼 站着 跑开 尖叫
牙齿 怪物 饭菜 力量 声音
四、
1.保护
2.掩护
3.搏斗
4.战斗
五、
飞下来 像一块石头似的 扎煞起全身的羽毛 绝望地
（1）石头 老麻雀下落的速度也很快。
（2）用自己的身体掩护小麻雀 为自己的渺小而面对庞大的猎狗没有
信心，但还是拼尽全力去挽救自己的孩子。
六、
1.猛烈地 林荫路 呆呆地 无可奈何地 嫩黄 绒毛 刚出生 巢里
2.看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛。
3.指小麻雀面对猎狗毫无办法，只能无助地拍打着小翅膀。
4.这是母爱的力量，母亲为了保护自己的孩子从内心产生的无私
而勇敢的母爱。
第17课
一、
1.级 颤 链 猴 攀
2.辫 呵呵 念
二、
1.
（1）陡 笔陡 挂
（2）像笔杆一样直上直下，形容坡度很大 陡峭 笔直
（3）发颤
2.白发苍苍
生机勃勃 书声琅琅 得意洋洋 微波粼粼
三、
1.我和老爷爷爬得很艰难、很费力，也看出了我们爬上峰顶后的兴奋之情。
2.示例：白发苍苍的老爷爷都能来爬天都峰，我不能输给老爷爷，也要爬上去。
四、
（1）√
（2）×
（3）√
五、
1.划去：鼓励 决定
2.居然 A
3.我们都会从别人身上汲取力量。
4.因为我和老爷爷都是从对方的身上汲取了力量，才爬山了天都峰，因此要互相感谢。
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免责申明：素材来源于网络，仅供学习者免费使用，版权归原作者所有，如有侵权请联系删除！
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