这堂集体备课会结束后，我省大中小学思政课教师谈收获（二）

河南科技大学

马克思主义学院“概论”教研室主任

纪中强

11月9日上午，学校组织我们收看了党的二十届三中全会精神“三进”暨大中小学思政课一体化建设集体备课会，我感受颇深，收获颇多。一方面，作为一名思政课教师，同时也是“概论”教研室主任，我深感责任重大，将会在未来的教学中发挥模范带头作用，带领教研室全体教师通过集体备课、集中研讨等形式深入学习领会、准确理解把握好全会精神实质，丰富教学内容和形式，把党的二十届三中全会精神融入思政课教学之中，推进思政课教学改革，讲好中国故事，推动学生更好地了解国情、党情、民情，坚定理想信念，成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代新人。另一方面，通过大中小学不同学段的教师精彩的授课展示，我作为学校“理论讲堂”宣讲团成员，将扛起责任，在深入学习研究、全面宣传阐释全会精神上走在前、作表率，在对外传播方面发挥应有作用，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化贡献力量。

河南农业大学

教学秘书、讲师

张倩

作为一名高校思政课教师，通过观看学习党的二十届三中全会精神“三进”暨大中小学思政课一体化建设集体备课会，我对自己的教学和研究工作有了更深刻的思考和认识。我将在未来的教学实践中，不断探索符合时代需求的教育方式和方法，包括但不限于利用现代信息技术手段创新教学模态，使课堂与实际更加紧密结合，更多地关注学生的个性发展和实际需求，努力营造一个开放、包容且富有创新精神的教学环境。同时，我将进一步强化自我能力的提升，在学习全会精神的基础上，不断提高自身的政治素养和专业水平，积极参与教育改革，通过实践活动提高解决实际问题的能力，为培养更多有德有才的社会主义建设者和接班人提供坚实的教育支持。

黄淮学院

马克思主义学院教师

刘尚裔

11月9日，我收看了党的二十届三中全会精神“三进”暨大中小学思政课一体化建设集体备课会，深受启发。来自大中小学四个学段的思政课教师代表，运用创新的教学方式，将理论知识转化为生动有趣的课堂互动，让党的二十届三中全会精神生动呈现在学生面前，这些课堂既有深度解读，又有实例剖析，展现了思政课的温度与活力。此次学习让我深刻认识到，作为思政课教师，要紧跟时代步伐，不断创新教学方法，用学生喜闻乐见的方式传播党的声音。同时，要不断提升自身的政治素养和理论水平，确保思政课教学内容的准确性、权威性和时代性。未来，我将把所学所得融入教学实践，努力让每一堂思政课都成为传播党的声音、弘扬时代精神的重要阵地。

河南警察学院

马克思主义学院教师

仝宏博

11月9日上午，我全程观看了党的二十届三中全会精神“三进”暨大中小学思政课一体化建设集体备课会，此次备课会分为变化、精神、意义、启示四个篇章，为我们生动展现了改革开放带给中国的巨大财富，改革开放不仅在物质层面改变了中国的面貌，更是在精神层面赋予了中华民族前进的强大动力。同时，通过授课展示再次雄辩地证明了“改革开放是改变中国命运的关键一招”这个伟大命题。新时代、新征程，作为公安院校的思政课教师，我要继续加强理论修养，提升教学技能，结合行业特点清晰地向同学们传达进一步全面深化改革开放的必要性和重大意义，确保同学们拥有坚定的理想信念，为进一步全面深化改革开放贡献人民公安力量。

郑州师范学院

马克思主义学院“原理”教研室副主任

张心遥

这是一次别开生面的集体备课会，几位老师从不同学段出发，不同角度切入，准确深刻地将党的二十届三中全会精神融入思政课，启迪学生，引发思考。令我印象深刻的是周口师范学院的麻瑞玲老师，她所讲授的主题是“锚定现代化 改革再深化”。麻瑞玲老师以问题导向为出发点，从“何为进一步全面深化改革？”“中国式现代化为什么要靠进一步深化改革实现？”“怎样通过全面深化改革实现中国式现代化？”三个方面阐述了课程内容，内容完整，逻辑清晰。麻瑞玲老师还通过生动的案例、形象的比喻和深入浅出的讲解，将全会精神、改革开放、深化改革等理论重点与现实生活相结合，不仅激发了学生的学习兴趣，也提高了课堂的教学效果，使我受益匪浅。

黄河交通学院

马克思主义学院专任教师

翟梦欣

本次党的二十届三中全会精神“三进”暨大中小学思政课一体化建设集体备课会展示了大中小学思政课教学一体化的情况，其中大学阶段的思政课较其他阶段理论性更强。要将党的二十届三中全会精神融入大学思政课，对我们思政课教师来说，首要的是自身筑牢信仰之基。只有思政课教师坚定信仰，将党的理论、政策融会贯通，才能将知识掰开、揉碎融入课堂，把学生眼中在“空中”的知识落到“实地”。其次，要将改革发展的成果展现在学生面前，从生活中的生动实例或社会热点中提取思政元素，如地方发展今昔对比、父母与子女在学生时代的区别等，设置相应的主题实践项目，以学生为主体，从而坚定学生走中国特色社会主义道路的信念，树立中华民族伟大复兴的信心。

郑州经贸学院

马克思主义学院助教

任慧

通过收看此次集体备课会，我深受启发，对全会精神有了更深入的理解和认识。集体备课中，各位老师从不同角度对党的二十届三中全会精神进行了深入解读。小学示范课《“行”在春风里》、中学示范课《讲好时代故事 传承伟大精神》《改革开放促发展 民富国强谱新篇》、大学示范课《锚定现代化 改革再深化》，他们结合实际案例，生动形象地阐述了改革开放的伟大变革、伟大成就，以及党的二十届三中全会的重要意义和精神实质。

通过集体备课，我深刻认识到党的二十届三中全会是党在新时代新征程上的一次重要战略部署，对于推动党和国家事业发展具有重要的里程碑意义。我们要充分发挥思政课的主渠道作用，将党的二十届三中全会精神有机融入到思政课教学中，让学生深刻领会全会精神，增强他们的责任感和使命感。

河南职业技术学院

思政课教师

王晓毅

本次集体备课会以党的二十届三中全会为主题，通过“变化、精神、意义、启示”四课的不同学段教学展示，充分体现了大中小学思政课一体化建设的针对性、时代性、科学性和有效性，是党的创新理论进教材、进课堂、进头脑的生动实践，既有思想深度，又有教育温度，对于思政课教师创新教学活动形式和内容具有很好的指导意义。

作为一名思政课教师，我将以此次活动为契机，深刻领悟党的二十届三中全会的精神内涵和实践要求，贯穿教育教学全过程，引导广大学生更好地用党的二十届三中全会精神武装头脑、指导实践、推动学习，努力当好学生的引路人、知心人、筑梦人，教育学生在学思践悟中坚定爱国奋斗挺膺担当，用红色基因描绘更加绚烂的青春画卷。

开封文化艺术职业学院

马克思主义学院讲师

刘超军

参加此次备课会，几位老师的授课精彩纷呈。李雪老师以出行变化展现国家发展，为学生们打开认知之窗。代香利老师的伟大精神，助力初中生价值观塑造。杨晓洁老师阐述改革开放意义，引领高中生思考国家道路。麻瑞玲老师讲述改革历程及深化改革重要性，给予全面认知。孔国庆教授的点评深刻且契合党的二十届三中全会精神。思政课从 “道” 到 “术” 再到 “行”，对应着全会对全面深化改革的实践要求。作为一名思政课教师，我要以学生为中心，针对不同学段教学，与全会的针对性、系统性部署呼应，并将道理朴实化，回归实践，为培养新时代人才、推动全会精神在思政教育中落地生根不断努力。

南阳农业职业学院 

马克思主义学院教师

冯慧敏

我认真观看了党的二十届三中全会精神“三进”暨大中小学思政课一体化建设集体备课会，此次集体备课会内容充实、形式新颖、体会深刻。从四位老师的精彩授课中，我再次目睹了改革开放带来的社会巨变，也真切地感受到以习近平同志为核心的党中央在进一步全面深化改革中取得的巨大成就。作为高校思政课教师，我将深刻领悟全会精神，并将其融入思政课教学，立足改革开放的历史进程和时代巨变，讲清楚全面深化改革的宝贵经验及其蕴含的思想伟力，充分发挥思政课立德树人关键课程作用，为党育人、为国育才，同时引导青年大学生把握时代机遇，主动担当作为，在进一步全面深化改革、推进中国式现代化的时代潮流中建功立业。

濮阳医学高等专科学校

思想道德与法治教研室主任

柴会敏

我在学校认真观看了党的二十届三中全会精神“三进”暨大中小学思政课一体化建设集体备课会，收获颇多。从李雪老师的《“行”在春风里》，我感受到改革开放带给我们的出行变化；从代香利老师的《讲好时代故事 传承伟大精神》，我体会到了改革开放精神的作用；从杨晓洁老师的《改革开放促发展  民富国强谱新篇》，我感悟到改革开放是决定当代中国命运的关键抉择；从麻瑞玲老师的《锚定现代化 改革再深化》，我明白了全面深化改革的意义。作为一名高校教师，我要认真学习贯彻党的二十届三中全会精神，结合教学实际，结合我们学生的特点，更新教学理念，充实教学内容，扎实推进党的二十届三中全会精神进教材、进课堂、进头脑。

郑州食品工程职业学院

马克思主义学院专职教师

王燕芳

此次党的二十届三中全会精神“三进”暨大中小学思政课一体化建设集体备课会，让我收获满满。四位授课老师创新的教学方式、丰富的内容和知识储备，打造出有温度、有活力的思政课堂。现场屏幕上“为党育人、为国育才”“立德树人、守正创新”字样，时刻提醒我们教育的根本任务，让教师不忘教育初心使命，日常教学中需践行。代香利老师《讲好时代故事 传承伟大精神》的课堂，启发式提问增加师生互动，激发学生热情，课堂氛围激情满满。专家点评也让我明晰优秀思政课教师的素养。通过此次备课会，我从四位优秀教师身上学到很多，更新了教学理念。今后我会以他们为标杆，丰富教学内容，提升教学能力和水平。

周口市第二十二初级中学

中小学一级教师

王聪聪

11月9日，我观看了党的二十届三中全会精神“三进”暨大中小学思政课一体化建设集体备课会。此次活动中，四位思政课教师紧密结合党的二十届三中全会精神，引导学生关注国家的改革进程和自身的生活变化，启发学生深刻理解党的二十届三中全会精神，为推进大中小思政课一体化的建设树立了示范作用。他们由浅入深的讲解和各个年龄段的学生们有思想有深度的提问和发言，让我感到十分振奋。孔国庆校长的点评更让我受益，首先要以教师自身为中心，做到以学生的感受、感触为重，让学生愿意听、听得懂、记得住并能够进行实践。此次学习也让我的教学目标更明确了，思路更清晰了，要低调务实、对工作充满热爱，真正做到为党育人、为国育才，同时在今后的教学中，我一定不忘加速自己的步伐，无论是学习，还是在思想上紧跟时代的发展，继续深入学习思想政治理论，用科学先进的理论武装大脑，做好本职工作，培养新时代的接班人。

三门峡市示范区大王镇一中

中小学一级教师

李凤喜

我观看了党的二十届三中全会精神“三进”暨大中小学思政一体化建设集体备课活动，几位主讲老师以改革开放为主题，以“变化”“精神”“意义”“启示”为线索，巧妙融入党的二十届三中全会精神，螺旋式上升地示范了大中小学如何开展思政课教学，我深受触动，有几点感悟：首先，对思政教育要有“三真”，即真爱、真想、真干。只有真正热爱思政教育，才能把精力用于关注国家大事，关注课堂教学；只有真正思考思政课教学问题，才能想得明白，讲得生动透彻；只有真抓实干，才能提升思政课教学效果，发挥思政课的关键课程作用。其次，对大中小学教学一体化既要把握阶段性，又要注意连贯性。每个阶段的孩子具有不同的认知水平和特点，教学要根据不同阶段孩子的特点适用不同语言，创设不同情境，选择不同方法。大中小学又是前后贯通的整体，我们要上通下联，科学高效。最后，对教学内容要由具象到抽象，由微观到宏观，紧密结合生活实际。

驻马店实验小学

中小学二级教师

瞿艺果

观看了党的二十届三中全会精神“三进”暨大中小学思政课一体化建设集体备课会，我受益匪浅、感触良多。备课会从李雪老师的《“行”在春风里》拉开了序幕，她带领着学生乘坐“改革开放号”穿梭在改革开放46年的时空中，真切地让学生体会到我们从“走得了”到“走得快”再到“走得好”。初中学段代香利老师以《讲好时代故事 传承伟大精神》为题给学生们讲述了解放思想实事求是、敢闯敢试勇于创新、互利合作命运与共的改革开放精神内涵。高中学段杨晓洁老师以《改革开放促发展 民富国强谱新篇》为题，带着学生认识到我们新中国从站起来到富起来再到强起来离不开改革开放。大学学段的麻瑞玲老师以《锚定现代化 改革再深化》为题，从“难啃的骨头”为切入点，引出我们目前进一步全面深化改革的必要性。

四位老师分别从变化、精神、意义、启示为侧重点层层递进向学生剖析了改革开放这项基本国策对于我们新时代中国发展的重要性和意义。让我也进一步意识到作为思政课老师不同学段有不同的任务，作为小学思政课老师，如何讲出让学生可以感知可以触摸的思政课，让学生愿意听，乐于听关键在于我讲授的内容是否讲到了学生的心坎里，我讲授的问题是否是学生正在思考困惑的问题。我们要善于运用“拆衣法”，将原本抽象的道理具象化为学生易于理解的知识。在以后的教学中，我会把今天学习到的知识运用到自己的课堂上，提升自己的教学能力，以“为党育人、为国育才”为己任，成长为一名更加合格优秀的思政课老师。

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