校长劳动教育工作经验汇报材料：多方融合让劳动教育落地
提纲：
一、夯实劳动课堂：塑造劳动观念与技能的摇篮
二、拓展劳动实践：多元融合的劳动教育新路径
三、略
正文：（全文约2900字）
尊敬的各位教育界同仁：
大家好！
苏霍姆林斯基曾说：“儿童的智慧在他的手指尖上。”劳动教育，恰是让智慧在指尖绽放的关键。在当今教育环境中，我们面临着一个不容小觑的问题：劳动教育在学校、家庭、社会三个层面都不同程度地出现了缺失。在学校，它被淡化；在家庭，它被弱化；在社会，它被软化。这种现象导致了诸如好逸恶劳、轻视劳动和劳动人民等不良思想和行为的滋生。我们深知，劳动教育承载着“以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳育美”的重要使命，是培养全面发展人才的基石。因此，我们必须让劳动教育回归本位，将劳动课与生活实际紧密相连，引导学生树立“劳动最光荣”“劳动创造幸福生活”的价值取向，汇聚学校、家庭、社会多方力量，让劳动教育结出丰硕成果，助力学生全面成长。
一、夯实劳动课堂：塑造劳动观念与技能的摇篮
课堂是劳动教育的前沿阵地，是培育劳动意识的肥沃土壤。在这里，劳动者的故事成为启迪学生心灵的生动教材。从闻名遐迩的劳动模范、大国工匠，到穿梭于大街小巷的清洁工，再到近在咫尺的身边人，他们每个人都是一座精神宝库。这些劳动者身上所展现出的精益求精、一丝不苟、持之以恒的品质，如同璀璨星辰，指引着学生们认识劳动的真谛。我们通过讲述这些故事，让学生深切感受到不同职业劳动者背后的艰辛与快乐，进而形成正确的劳动观，懂得尊重每一份辛勤付出的劳动，尊重每一位默默奉献的劳动者。
