为落实“五育并举”政策，初中部积极开展社团工作。趣味生物社团以生物学相关内容为核心，基于中学期间，学生刚开始系统地了解生物学是探索各种生命现象与生物运动原理的学情，在理论的基础上，透过实践探究的途径来深入地了解生命科学。
生物学内容能够协助我们走进生活看似寻常的自然事件，揭秘背后的生物学知识，走进自然，探索自然。社团活动课程引导学生去观察平时生活中常见的生物，结合初中生物学学习内容，基于校园环境，带领学生以实践的方式深入了解生物学。生物学社团为学生提供展现的平台，在这里学生有了更多的机会接触生命科学，通过观察实践探索生命现象，认识自然环境中生命的统一与多样。
(图为“大有蚊章”绘制蚊子卡通图活动场景)
(图为采集植物标本活动场景)
(图为采集植物标本活动场景)
(图为校园植物研学活动场景)
在生物学学习过程中，与实际生活结合是落实课程核心素养的关键。提供学校搭建的趣味生物社团平台，把生物学知识传播到每位学生心中，树立生命观念，培养学生的观察能力和创新思维能力。在模型制作、校园植物研学等实践课程活动中，加深对课本知识的了解，落实生物学学科核心素养，树立学生生命观念的同时，引导学生科学地思考、探究，培养学生的态度责任观，例如在校园植物研学活动中贯彻“绿水青山就是金山银山”的生态学观念，将生物学知识与社会热点问题结合在一起，鼓励学生多去联系生活实际思考其背后的生物学秘密。
来源：初中部
图/文：王玉洁
审稿：张虹
