吴婷婷老师,真的很棒!

民生   2024-11-28 07:00   河北  

来源:涞水县第二幼儿园 


弘扬教育家精神 涵养高尚师德

涞水县第二幼儿园优秀教师先进事迹展

每个孩子都是一朵待放的花
或一棵静默的树
他们以不同的方式成长
有的花早开,有的树晚成
我们应以耐心和欣赏
等待每一朵花的绽放
也守护每一棵树的成长
本期师德故事主人公
吴婷婷老师



教师简介



吴婷婷,大学本科,中小学二级教师,从事幼儿教育工作12年。曾荣获县政府嘉奖、幼教工作先进个人等荣誉。创作的课件《爱发脾气的电梯》在保定市教育教学信息化大奖赛评选中荣获基础教育组二等奖。

教育心语



师以德为本,心以爱为源,用心教书,用爱育人。


师德故事



 以爱为基 ,启智润心
吴婷婷是第二幼儿园的一名普通教师,在12年的教学生涯中,她不忘教育初心,用耐心引领着每一个孩子,用爱心守护着每一个孩子,在平凡的岗位上默默耕耘。
一、她是守护者
从进入幼儿园的那一刻开始,吴老师就一直秉持着对教育的敬畏之心。多年来,她都用十足的耐心和细心来爱护每一个孩子。曾经她带过一个叫壮壮(化名)的孩子,刚接触到这个孩子的时候,她就注意到了壮壮的“小心翼翼”,壮壮在和别人说话时声音小小的,不和别人对视,并且别人在玩游戏时,壮壮不会主动要求参加,大多数的时间都是自己一个人玩,注意到壮壮的这种情况后,吴婷婷老师先是和家长进行了交流,得知壮壮因为家庭原因比较不自信,后来她经常和壮壮进行谈心,在游戏时会主动邀请他,在他回答问题正确后会拥抱鼓励他,在排队时会主动拉起他的手,并且在准备父亲节活动时,会考虑到他的情绪,对活动进行调整,保护了小小的他,对此家长也表达了感谢,经过一段时间的陪伴,壮壮明显开朗了很多,说话声音变大了,脸上也时常带着笑容,看着壮壮的变化,吴老师觉得特别幸福,她在用自己的力量守护着孩子,这就是老师的意义。
二、她是示范者
孩子向老师所学的绝不仅仅是文化知识,更是生活中的一言一行,是遇到困难勇敢向前的精神,是主动帮助别人的品德,从出现在孩子们眼前的那一刻,吴老师就牢记“为人师表”四个字,她处处以身作则,要求孩子做到的自己必须做到。例如:捡起地上的垃圾、扶起摔倒的小朋友、和小朋友主动打招呼等,孩子们看在眼里,记在心里,她相信最好的教育就是言传身教的教育。
三、她是合作者
幼儿园教育中家园共育占有重要的地位,所以家长和老师也是最重要的合作伙伴,秉着一切为孩子好的原则,吴老师经常和家长进行沟通,并“出谋划策”。如,有的孩子不在幼儿园大便,她就和家长进行交流,家长在家一定要适时放手不要包办,采用多表扬的方式激励幼儿自己动手,然后在班级内展开了“我要大便”的活动课程,鼓励孩子勇敢在幼儿园内大便,并及时进行鼓励表扬,随着家园的共同合作,越来越多的孩子愿意在幼儿园大便。除此之外,一日生活的各个环节,吴婷婷都会关注到幼儿的健康与安全,并且与家长常常沟通,事事沟通,她不仅是孩子眼中“最温柔的老师”,也是家长眼中“最好的合作伙伴”。
教育是什么?教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。以爱为基,启智润心,让爱开花结果,让爱去呼唤爱,点燃爱!吴婷婷老师将永怀师者的初心,用尊重和爱去浇灌每株幼苗,遍洒甘霖,静待花开!


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