2024年10月11日下午，在《上海城市研究》任课教师赵晔琴老师的组织下，社会学系大三的三十余位同学在上海城市规划展示馆开展了一场别开生面的实践教学。《上海城市研究》课程是社会学专业选修课，课程注重理论与实践相结合，以上海城市为研究对象，结合历史学、规划学、社会学等不同学科，从多角度呈现上海城市社会的发展与变迁。本次实践教学旨在让学生们近距离地感受上海这座国际大都市的发展脉搏，了解上海城市发展的进程、特点以及飞速进化的空间格局，进而深度感受上海生态之城、人文之城、创新之城的城市风貌。
上海城市规划展示馆是上海的标志性建筑之一，也是上海城市规划与建设成就的重要窗口。展示馆位于人民广场历史文化风貌区，于2000年建成开馆。经历2020年始的更新改造，展馆于2022年重新向公众开放。更新后的展馆以“上海2035”为总纲，以“上海：追求卓越的全球城市”为主题，通过“序厅、人文之城、创新之城、生态之城”四个主题展厅，解读上海立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，谋划建设更富魅力和更有温度的人文之城、更具活力和更加繁荣的创新之城、更具韧性和更可持续的生态之城。
序厅集中展示了上海1931年至今的六轮城市总体规划，展现了上海在国家战略使命下的发展定位和目标；“人文之城”展厅突出“以人为本”的城市发展理念，通过沙盘、文化地图等九个展项，重点凸显红色文化、海派文化及江南文化；“创新之城”展厅通过自贸试验区、长三角一体化发展等八个展项，体现出上海作为“全国改革开放排头兵、创新发展先行者”的引领地位；“生态之城”展厅则通过VR体验等多个互动装置，引导公众探索城市的生态空间。
在参观过程中，师生们切身体验了先进的数字化沉浸式城市沙盘展示技术。通过数字化模拟的场景，大家仿佛置身于上海市中心，目睹了底蕴深厚的历史风貌区。师生们还与各项装置进行互动，在手摇发电、垃圾分类、观察动物等交互装置中体验城市脉搏。
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这种身临其境的感受不仅让学生们对上海城市发展的进程和不同阶段的城市规划特点、日新月异的城市风貌有了更加直观和感性的认识，也促使他们进一步思考城市发展的复杂性，重新审视其背后的经济、人文、生态等多维度的动态平衡。此次实践课不仅是一次知识与视觉的盛宴，更是一次心灵的触动。学生们在亲身参与和体验中，触碰到上海城市规划实践中的人文关怀、创新思维和生态理念。
部分学生的参观体会：
何欣阳
此次参观不仅让我对上海这座城市的过去、现在和未来有了更加深刻的理解，还让我体会到了城市规划在城市发展中的重要性。通过一系列生动的展览，我看到了上海如何从一个小型渔村发展成为国际大都市，以及它未来可持续发展的蓝图。特别是“15分钟社区生活圈”的理念给我留下了深刻印象，这体现了以人为本的城市规划理念。这次经历让我更加认识到作为一名社会学学生，理解并参与到城市发展中去的重要性。
王泳力
参观上海城市规划展示馆使我更深刻地理解了上海在城市规划中的系统思考与实践路径。展馆的展示围绕“人文之城”、“创新之城”与“生态之城”展开，系统地诠释了城市如何通过文化传承、科技创新及生态建设来实现可持续发展。“人民城市为人民”这一理念贯穿始终，强调城市规划应在宏观发展目标与个体生活体验之间取得平衡。此次参观使我认识到，城市发展不仅是空间的扩展，更是社会结构与公共服务体系的优化。
张润芃
本次对规划馆的参观远超我曾经来上海旅游时逛馆的体验，多种技术的丰富应用和精细的可视化设计兼顾了内容的清晰与形式的质感，帮助我领略这样一个社会主义现代化国际大都市的城市建设路径。我意识到，城市是格外立体的：包括空间规模、历史积淀、文化风貌与可持续的未来；包括从体系布局到条块规划，到实践推进，再到动态监管与机制创新的“全过程”；包括以人为本理念下对人们美好生活愿景的回应。我看到了不曾留意的城市美感。
张越
此次有幸与老师与同学一同参观上海城市规划展示馆，让我更深刻感受到城市规划的重要性。如今，上海在创新、生态、人文方面进行了详细规划并获得成就，这是城市规划的成果，也是城市规划的目标。在新时期城市化发展的浪潮下，如何建设一个美丽文明的现代化城市，应对城市发展造成的各种社会问题，上海城市规划者已提出应对之策，而这需要我们城市中每一个人都努力，正如展厅标语所言：“人民城市人民建，人民城市为人民。”
图、文 | 林晓瑜
编辑 | 何怡雯
审核 | 赵晔琴
