观刈麦
【唐代】白居易
田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁。
右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
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译文
农家很少有空闲的月份，五月到来人们更加繁忙。
夜里刮起了南风，覆盖田垄的小麦已成熟发黄。
妇女们担着竹篮盛的饭食，儿童手提壶装的水，
相互跟随着到田间送饭，收割小麦的男子都在南冈。
他们双脚受地面的热气熏蒸，脊梁上烤晒着炎热的阳光。
精疲力竭仿佛不知道天气炎热，只是珍惜夏日天长。
又见一位贫苦妇女，抱着孩儿站在割麦者身旁，
右手拿着捡的麦穗，左臂挂着一个破筐。
听她望着别人说话，听到的人都为她感到悲伤。
因为缴租纳税，家里的田地都已卖光，只好拾些麦穗充填饥肠。
现在我有什么功劳德行，却不用从事农耕蚕桑。
一年领取薪俸三百石米，到了年底还有余粮。
想到这些暗自惭愧，整日整夜念念不忘。
注释
刈（yì）：割。题下注“时任盩厔县尉”。
覆（fù）陇（lǒng）黄：小麦黄熟时遮盖住了田埂。覆：盖。陇 ：同“垄”，这里指农田中种植作物的土埂，这里泛指麦地。
妇姑：媳妇和婆婆，这里泛指妇女。荷（hè）箪（dān）食（shí）：用竹篮盛的饭。荷：背负,肩担。箪食：装在竹篮里的饭食。
童稚（zhì）携壶浆（jiāng）：小孩子提着用壶装的汤与水。浆：古代一种略带酸味的饮品，有时也可以指米酒或汤。
饷（xiǎng）田：给在田里劳动的人送饭。
丁壮：青壮年男子。南冈（gāng）：地名。
足蒸暑土气，背灼炎天光：双脚受地面热气熏蒸，脊背受炎热的阳光烘烤。
但：只。惜：盼望。
其：指代正在劳动的农民。
秉（bǐng）遗穗：拿着从田里拾取的麦穗。秉，拿着。遗，遗失
悬：挎着。敝（bì)筐：破篮子。
相顾言：互相看着诉说。顾：视，看。
闻者：白居易自指。为（wèi）悲伤：为之悲伤（省略“之”）。
输税（shuì）：缴纳租税。输，送达，引申为缴纳，献纳。
我：指作者自己。
曾（céng）不事农桑：一直不从事农业生产。曾：一直、从来。事：从事。农桑：农耕和蚕桑。
吏（lì）禄（lù）三百石（dàn）：当时白居易任周至县尉，一年的薪俸大约是三百石米。石：古代容量单位，十斗为一石（古时候念dàn）。
岁晏（yàn）：年底。晏，晚。
念此：想到这些。
尽日：整天，终日。
创作背景
《观刈麦》这首诗大约作于公元805年（唐贞元二十一年）至806年（元和二年）间，是白居易任陕西盩厔（今陕西省周至县）县尉时有感于当地人民劳动艰苦、生活贫困所写的一首诗。是作者早期一首著名讽谕诗。
赏析
此诗是诗人早期的一首著名讽喻诗。诗中描绘了诗人目睹的农民劳作艰辛、生活穷苦的情景，深切地表达了对统治阶级的憎恨，对农民的同情，以及对自己不事农桑却享用吏禄的愧疚。
这首诗在读者面前展现了三幅画面：一是烈日下农民抢收麦子的“人倍忙”，二是贫妇抱子拾穗“充饥肠”，三是诗人驻足自愧“不能忘”。
第一幅画面：烈日下农民抢收麦子的“人倍忙”。“田家”二句，概括了农民劳作的忙碌。一个“倍”字领起下文。“夜来”二句，是“倍忙”的原因。农家到了收割小麦的大忙季节。“妇姑”四句，是“倍忙”的具体描绘。写出了农忙时无闲人，连妇女、小孩都忙忙碌碌，更不用说强壮男人了。男人们忙得顾不上吃饭、休息，女人、小孩箪食壶浆送饭忙。这四句从正面突出了刈麦“倍忙”的艰辛。“足蒸”二句，侧面烘托：脚踩着滚烫的大地，背烤着灼热的阳光。一个“蒸”字，生动、形象、传神，给人一种生活在大蒸笼里、浑身被热浪包围着的感受。在这种苦热难熬的天气里，农民的感受如何呢？诗人没有写，给读者留下了想象的空间。“力尽”二句写农民只顾抢收麦子，哪里还顾得上知热擦汗呢？他们只是珍惜夏天昼长能多干点活，好早点把麦子收完。
第二幅画面：贫妇抱儿拾穗“充饥肠”。“复有”四句写一个贫妇头顶烈日、身背幼儿，左胳膊挎着个破筐，在人家已经收割得很干净的地里捡麦穗。她背上的孩子可能早被烈日晒昏了。这母子俩的形象是多么令人心酸怜惜啊！再听听贫妇的诉说吧：“家田输税尽，拾此充饥肠。”通过贫妇诉说自己的悲惨遭遇，表现了中唐时期农民的生活境况，这是对统治阶级的有力控诉，对劳动人民的深切同情。
前两个画面是为下文的第三幅画面作铺垫。第三幅画面：诗人驻足自愧“不能忘”。“今我”六句，诗人转而拿自己优裕的生活与农民的悲苦生活进行对比，最后以“自愧”作结。诗人目睹了农民挥汗如雨收麦忙、贫妇拾穗充饥肠的悲苦景象，他的心被触动了：自己没有什么“功德”，又“不事农桑”，却享用“三百石”俸禄，到年终还有“余粮”，于是，他由衷地道出“念此私自愧，尽日不能忘”。诗人在那个时代能够这样去和农民对比，真是难能可贵，因而更显出这首诗的思想深度。
这首诗通过三幅画面的展现，以通俗形象的描述，深刻真实地揭示了农民生活的苦难，反映了中唐时期残酷的社会现实，表达了对统治阶级残酷剥削的无比憎恨，对劳动人民辛苦劳动的同情，全诗语言朴实、通俗易懂、形象鲜明、主题深刻，是一首脍炙人口的叙事讽刺诗。
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