聚焦单元整体教学
深化课堂教学改革
为深入研究市课题《指向核心素养的初中数学单元整体教学实践研究》，进一步落实义务教育数学课程标准，探索单元整体教学策略。5月31日上午，由博罗县教师发展中心主办，博罗县龙华中学承办的“博罗县 2024 年初中数学单元整体教学研讨与交流活动”在龙华中学顺利举办。活动由教师发展中心李满生老师主持，由市课题组成员、博西片初中数学青年教师、龙华中学全体数学教师共同参与。
活动一：博罗县 2024 年初中数学单元整体教学研讨与交流活动
首先由博罗县龙华中学的青年教师何子博老师执教《锐角三角函数-专题复习课》。何子博老师结合初三学生的学情，先引导学生回顾锐角三角函数基础知识，通过基础用、灵活用和实际用三个环节将本章知识有机地串联起来，不仅开拓了学生的思维能力，更强化了学生的总结与表达能力。
紧接着由博罗县育英学校陈江南老师执教《二次函数-专题复习课》，老师注重启发式教学，不断追问，层层递进，引导学生主动地整理知识，构建知识网络。同时，题目的设计也渗透了多种数学思想方法，如转化、数形结合等，有利于提高学生复习数学知识的效率，增强学生的探究、创新意识和发散思维能力。
评课议课环节。首先由两位授课教师分享教学设计思路和教学反思。接着李满生主任对两位授课教师的表现给予高度肯定。他认为，两位教师都有自己独特的教学风格和技巧，他们精心设计课堂教学，通过新颖的教学策略和多样化的教学手段，让学生在探索、发现和解决问题的过程中获得深度学习体验。
随后多位参会教师代表从教学内容、教学方法、课堂互动、学生参与度等方面进行点评，现场研讨氛围热烈。
博罗县教师发展中心初中数学教研员李满生老师围绕 “单元整体教学与课时教学的联系与区别”、“单元整体教学有何优势”、“单元整体教学理念下单元复习课有怎样模式”三个角度，强调教师要不断更新教学理念，大胆改进教学模式，优化课堂教学，提高课堂效率，践行新课标理念，引导学生主动参与、积极探究，让学生自主建构新知，突破重难点，培养学生的学科核心素养。
活动二：博罗县龙华中学初中数学学科常规教学视导与中考备考指导
龙华中学数学科组长对龙华中学数学学科总体情况作了简要分析。
九年级备课组长对中考备考措施与策略作了详细汇报。
博罗县第二中学陈凤宜老师和博罗县龙溪中学骆小琴老师分享了中考备考经验。
博罗县教师发展中心初中数学教研员李满生老师结合数据，总结中考备考策略，教师要基于学生实际情况进行分层教学，培优辅差，夯实基础。他强调教师要认真备课，让更多的学生参与到课堂中来，提高课堂效率。
最后，梁国安校长对教师发展中心莅临我校进行中考备考指导表示感谢，并对本次活动顺利举办做了总结。他认为，青年教师应不断优化自身的教学方法，积极参与研讨交流，不断提升教学水平。并强调我校将继续深化课堂教学改革，提高课堂教学的质量和效率。
撰稿：卢 珂
图片：卢 珂
编辑：陈锦英
审核：杨熙武
