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没想到一个竞赛的事情居然写成了连续剧。
家长不知道该不该让孩子搞竞赛，说明家长糊涂；学校让孩子搞竞赛，大部分还是为了自己的名气和利益；一般说来孩子的任课老师很少有撺掇不适合搞竞赛的孩子去搞竞赛的，因为大部分老师对自己的学生有个清楚的认识，同时也是比较有良心的，怕竞赛耽误了孩子的学业，回头追悔莫及。
但是总有例外，比如这位物理老师：
看到这段话的时候，我是吃惊的。放眼整个教育自媒体，还有比我更不功利的人么？目前来说我是没找到。
一直以来，我的教育思想就是实事求是，因材施教，所以劝退学生去搞学科竞赛，这个算功利？是不是在这位物理老师的词典里，功利有其他的解释？那我就不得而知了。
还有，什么叫站在家长的角度？理论上来说，学校、教师、家长、孩子应该是一条心，合力把孩子的教育搞好。当然，现实中这四方肯定不可能做到完全一致，但是起码也要大差不差。听这位老师的口气，搞得好像老师和学校就是站在学生和家长的对立面一样？
请问帮家长考虑有什么问题？家长教育经验不足，样本少，见过的孩子少，我作为专业人士来指导一下，而且我也乐意指导，怎么吃你家大米了？
看来这位老师所在的学校生源质量很好，能搞到不少学物理的苗子，所以觉得我劝退别人学竞赛就像动了他蛋糕一样难受。看来这位老师以后很有当校长的潜质啊，毕竟在他眼里，只看到了一将而没有万骨。
还有的同学学习能力较强，自学能把课内学好，不学更大范围更深的东西，这个学科没事可干了。如果昨天那个全top路线的家长是孔明，那阁下就是士元。能够通过自学把课内学好，达到在这个学科无事可干地步的学生，在你地方的评价仅仅是学习能力较强？敢问阁下是在什么超级牛校当老师，生源质量高到如此地步？我自认为见过的牛人也不少了，但是如果一个学生能达到这种程度，学习能力简直达到恐怖的级别了，哪是较强能形容的？
再说了，我也从来没说所有孩子都不适合竞赛，我一直说得都是绝大多数孩子不适合搞竞赛，而且家长来问孩子适不适合搞竞赛那就是不适合——可这也不代表着所有孩子都不能搞竞赛。就像这位自称是物理老师的朋友说得一样，如果孩子能达到他说得程度，并且其他科目也不弱，完全可以试试竞赛。
我就想问问这位老师，你让学生搞竞赛是怎么个搞法呢？随便玩玩还是全力以赴？如果随便玩玩，那根本拿不了奖，而不拿奖你去浪费这个时间干什么呢，毕竟已有的水平能保证你在高考中几乎拿满分了；全力以赴的话，影响其他学科的学习并且最后没拿到保送或者清北一本约又怎么办？你负责么？
不要跟我说孩子应该拼一拼，如果要拼，就拿自己家的娃去拼，不要用其他人的血去染红你的顶子。
可耻。
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