——眉山冠城实验学校初中部
第十届家长开放日活动掠影
雨后风凉暑气收
庭梧叶叶报初秋
9月30日，伴着朗朗书声，家长们走进各班教室，一年一度的家长开放日活动如期而至。
滑动观看
“推行新质课堂，实施发展教育”。本期，初中部积极践行学校倡导的学教评一致性背景下思维型、开放式新质课堂，全面推进“预设的精致、生成的灵动，知识的逻辑、组织的高效，情感的浸入、权益的获得，动机的唤醒、思维的深刻，素养的达成、生命的丰盈”课堂文化达成。
/语文组/
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”在这秋风送爽的时节，语文组罗琴梅、廖宗群、颜晓蝶三位老师适时选材，以《秋词》为例，以《山居秋暝》为练，带领学生进入诗歌之境，初品诗歌之意象。课堂自读、听读、齐读，书声朗朗；自学、互学、展学，氛围活跃；有讲、有练、有评，学教评一致。开放迎秋实，在语文课堂，师生摘取了硕果累累！
/数学组/
初一数学组陈平和张森瑞老师，不约而同选择了《绝对值专题》的复习，两位老师在各自的课堂，通过专题讲解和拓展延伸的方式，引导学生通过积极探究掌握绝对值的代数意义、几何方法及性质，透彻理解绝对值命题中的难点，他们巧妙的学生活动设计，提高了同学们的学习兴趣和对数学学科的认同。
/英语组/
初一英语左婧怡和刘未两位老师，利用听说课带领孩子们学习有关家庭成员的词汇，掌握“询问与介绍家庭成员”相关的句型与表达。
老师们通过形式多样的听力输入和口头训练，培养学生的实际交流能力。教学活动的开展，提升了学生听说能力及思维品质，开放性对话的顺利完成，展示了冠实学子在真实语境中的英语交际能力，通过绘制家庭树，体会到家人的意义和重要性。老师们巧妙引导，通过课堂培育了学生热爱家长、热爱家庭的情感，激发了他们努力学习和追求成功的内驱力。
/生物组/
初中生物组张玉、吴斯、黄萍三位老师所授《植物细胞》一课，深挖教材、巧妙设计，目标明确，积极践行学教评一致性。
孩子们通过小组合作，探究洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作的步骤和注意事项，多维度、多感官、活动式建构植物细胞结构模型图，将微观的植物细胞结构具象化……层层深入的教学活动提高了同学们对植物细胞结构的认知能力。课堂中师生配合默契，教得精辟得法、学得精彩愉悦，课堂氛围活跃，学习效果显著，赢得家长高度赞许。
/初二年级组/
廖静老师所授的《I'm more outgoing than my sister》一课,在大量学生听说读写能力训练的基础上，充分调动学生的课堂积极性，让学生体会到了形容词、副词比较级的结构及运用。
通过小组活动向他人介绍自己和朋友间的异同，结识朋友、介绍朋友、了解朋友，在对话与交流中，形成一个学习集体，在英语课堂，学会互相帮助，懂得“人人皆有得意时”，懂得“金无赤足，人无完人”，建立起对自我和他人的客观评价。
初二数学组邱良兵老师所授的《二次根式乘法》是在学习数的开方后提高学生计算能力的关键点，邱老师在课中深度践行五环教学模式，层层递进培养学生计算能力，多层次、多角度引导学生思考，课中充分展示学生思维发展，分享学习快乐，向家长呈现了一堂以学生为主体的精彩课堂。
上午，初一年级的室内大课间展示，向家长呈现了学校“关爱学生健康成长”的态度和行动。
室内大课间
为全面展示学生入校一个月的成长，初一年级以“与爱同行”为主题，召开了形式各异的班会课。母爱无私，父爱如山，同学之爱温暖美好……孩子们在班会课上，理解家的含义，感受家的温暖，感谢父母的给予，学习关心父母、热爱父母、理解父母；感受同学之爱，感恩相遇相知，尝试换位思考，学习接纳包容。
家长会搭建起了家校沟通的桥梁，为学生进步助力，为教育发展赋能。为增进家、校、生相互了解，彰显冠实教育新态势，班主任们用心准备、科任老师协力保障，从一个月的成长分享，到班级治班理念盘点，再到学情分析、给家长的建议，班主任们的专业引领让家长们看到了教育的真挚与魅力，坦率而真诚的交流拉近了家与校的距离。
/结束语/
新学期的初中部，班级外墙缤纷多彩，班级理念、学生风貌、佳品佳作展示，东坡文化浸染其间。
一间间教室，因课堂的生动意趣盎然，一场家长开放日，实现了教育交流零距离，我们看见家校携手共育最美冠城学子的画卷，如这初秋盛景，多彩斑斓！
【END】
策划：马启铭 张莉梅 吴 军
撰稿：各年级组 各教研组
摄影：郑卓尔
编辑：景巨楠 兰 钊
审核：马启铭
