为切实加强校园安全建设，提高学生的急救知识与技能水平，促进学生身心健康全面发展，市四中学积极响应市、区教育局“急救进校园”的号召，于2024学年精心开发并全面开展了“高中生应急救护培训课程”，将急救技能纳入校本课程体系，致力于构建系统、完整的急救育人环境。此次课程覆盖了全体高一年级学生，实现了全覆盖参与。
据了解，该课程根据高中生的身心发展规律以及日常校园生活场景进行了深度设计，通过深入的多元探索，成功构建起了一套多层级、多类型的校园急救教学体系。在教学方式上，学校创新地采用了多媒体互动教学、实际操作训练与模拟演练相结合的方法，确保学生在学习急救技能的同时，能够深刻理解急救操作背后的生命科学理论与原理，真正做到学以致用、融会贯通。
课程内容主要分为理论学习和实操演练两大板块。在理论学习中，学生们可以系统学习急救基础知识，包括常见突发状况的判断、急救原则以及不同情况下的应对策略等。而在实操演练环节，学生们在专业教师的耐心指导下，亲身体验并熟练掌握了心肺复苏、应急处置、人工呼吸等一系列关键急救操作技能。在整个学习过程中，学生们展现出了极高的热情和积极性，课堂上踊跃参与互动讨论，实际操作中全神贯注，形成了浓郁的学习氛围。
据校方介绍，开展“高中生应急救护培训课程”一方面是为了提升学生的自救与互救能力，使他们在面对突发紧急情况时能够冷静应对，及时采取有效的急救措施，为生命安全赢得宝贵时间。另一方面，则是为了大力弘扬人道、博爱、奉献的青少年红十字精神，培养学生的社会责任感和爱心意识。区教育局相关负责人表示，希望市四中学继续深化急救教育工作，不断完善课程体系，通过课程的全面实施，能够在校园内打造一支训练有素、“会急救、敢急救”的应急救护队伍，推动校园急救安全意识的普及，提升整体医学常识水平，为广大青少年的生命健康安全构筑起坚实可靠的防线，也为其他学校开展类似课程提供有益借鉴，为学生的健康成长和校园安全稳定保驾护航。
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记者：姚丽敏
图片来源于区教育局
编辑：孙清渠
校对：耿洁玉
审校：韦丽
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