“不要满足于‘快餐文化’的浅尝辄止，而要扎扎实实下笨功夫，多读好书，精读经典。”这是85岁的新闻前辈周瑞金近日为母校生日送上的一份特别贺礼。11月12日，他的初中母校——温州市实验中学迎来80周年校庆，周老找出了这份2011年母校成立中山书院学生读书会时他的致信手稿。
爱读书、读好书、善读书，在全民阅读深入开展的当下，早已成为共识。中学生作为一个重要的阅读群体，虽已初具深度阅读能力，但如何才能善读书却是一个非常现实和迫切的问题。我们看到，多媒体带来便利的阅读条件，“快餐文化”也愈演愈烈，蔓延到学生群体。比拼阅读的数量、速度，对待经典想一口吃完、不愿细咀嚼。这种阅读态度不仅在学生中，在社会群体中也不鲜见。
笔者观察到，将一些经典作品赋以“半小时”“漫话”等题眼的图书拥趸众多，这是由读者和市场的互动而催生的，但从长远来看这也使一些人放弃了对深阅读的追求。作品中精心设置的暗线、伏笔，令人陶醉的景物描写，言有尽而意无穷的魅力，对人性复杂性的洞察，都是靠深阅读、笨功夫才能获取的。也就是说，笨功夫才能成就善读书。
“扎扎实实下笨功夫”，更多的是在倡导善读书的方法。笔者认为，如果说读好书是全民阅读的目标，这个任务一旦确定，就要发扬钉钉子精神，全力以赴，久久为功。一方面，善读书没有一纸规则，选择合适的书目，科学规划时间，或实践自己的读书方法，或汲取前人的阅读智慧，都能接近善读书的境界；另一方面，扎扎实实是善读书的前提，根扎得深才能萃取精华，如果满足于快餐式的浅尝辄止，赢得的是时间，是阅读量，是轻松读懂“大书”的满足，失去的宝贵体验也会很多。
因此，“快餐文化”的盛行无疑是对大好时光的荒废。阅读经典名著不能当成打卡任务，更不能仅是一个“我看过”的符号。浅尝辄止的阅读有多方面原因使然，但是，引导善读书、倡导“钉钉子”依然是其中关键。
编辑：路滢月
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