探索单元整体教学
促进教学评一致性
在新课标背景下，为进一步推进课堂教学变革，促进教师专业成长，培养学生核心素养，加强学校之间的沟通交流，2024年11月6日上午，海拉尔区胜利街小学，迎来了一场语文教学探索之旅——海拉尔区教育研修中心小学部由主任组织的以“探索单元整体教学 促进教学评一致性”为主题的小学语文教研活动。胜利街小学校长、教学副校长以及各校的骨干教师，共同参加了本次教研活动。同时，本次活动由胜利街小学发起了线上直播，海区各校小学语文教师通过网络直播方式观摩此次活动。
单元解读 ——析脉络
以《2022 年版义务教育语文课程标准》为纲，米老师以五年级上册第五单元为例，进行了单元解读。米老师通过单元内容的解读，清晰展现了本单元的教学内容、单元语文要素、单元学情分析、单元教学目标、单元活动设计、单元教学实施展示，从多方面、多维度、多角度解读了五年级上册第五单元的内容，为我们提供了教学导向。
课例展示——展风采
付老师执教五年级上册第五单元精读课《太阳》，本节课付老师在创设大单元情境的基础上，采用情境理解感悟的方法，学生经历了“默读—思考—交流—朗读—再聚焦—再思考”的阅读过程，在教与学中体会例文的描写，在不同的情境创设中，掌握并运用各种说明方法，在本次学习中，提升了学生的理解、思辨和运用能力。
赵老师执教五年级上册第五单元习作课，本节课赵老师在创设单元情境的基础上，让学生回顾本单元所学的说明方法，通过确定习作题目，交给学生如何制定习作框架，最后让学生自主练习，再交流展示。赵老师充分尊重学生的主体地位，也充分发挥了习作课的特点，大胆放手，让学生自写自评，激发了学生学习兴趣，提高了学生的习作和评价能力。
说课反思——促发展
课例展示后，两位授课老师进行了说课分享。她们用心分享了各自的教学思路，着重说明了各自的教学环节，最后两位老师还对本次教学过程中的得与失展开了全面深刻的反思与总结。
专家总结——赋成长
活动最后，由主任为本次教研活动作总结。各校教师代表对本次习作单元教学进行点评，由主任也对胜利街小学团队的成果展示及两位出课教师的精彩表现进行赞扬，给课堂教学提出几点要求，切实提高教学效率和教学质量。
本次海拉尔区语文主题教研活动，不仅是各校之间的的交流与碰撞，更是每一位教师成长的机遇。研无教，则无以立足；教无研，则无以长远。教研之路无止境，胜利街小学的老师们将会反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断进步，不断完善，在实践中感悟新课程理念，让课堂绽放光彩。
文字：罗晓梅
图片：赵佳
编辑：赵佳
审核：屈延坤
复审：张红丽
