【人物】南京“四长”郑爱东:致力科技教育点燃少年梦想

文摘   2024-09-11 08:06   江苏  

“我只是尽我所能把我所知道的一些常见的、基本的知识普及、传授给他们,告诉他们我们对待一件事情如何去科学地看待它,如何用正确的做法去探究。”对于基层科普工作,作为科协“四长”的南京市浦口区乌江小学副校长郑爱东有着自己的理解。成为一个点火者、一个播种者,点燃孩子心里的科学火苗,让孩子从小能够有一种求真精神--这就是他的追求。




沿浦口区浦乌路一路向南,离安徽和县不到10公里处,可以拐进一条名叫茶棚路的乡间水泥路,沿这条路再走2公里,才能看到浦口区乌江小学的褐色大理石砌成的校门。这里就是郑爱东扎根20余年任教的地方。

乌江小学虽然在浦口区,却因条件不好,很多老师不愿去任教,而郑爱东凭着一腔热血一干就是20多年。从农村走出去,毕业后又回到农村,郑爱东把最美的年华奉献给了自己热爱的科普教育事业。

郑爱东深知农村科技教育资源薄弱,为了让学生了解更多的科普知识,他主动承担起学校各个年级的科普教育工作。教学器材匮乏,他用自己动手制作的简易教具,给大家讲解实验现象和科学原理,在简陋的设备下,带领同学们做各种科学实验,丰富他们的科学知识。

在郑爱东的辛勤付出下,他所在的乌江小学获得浦口区首批校园“科普E站”、南京市科技星光基地学校等多项荣誉,他指导的学生在各级各类科技竞赛中取得优异成绩,大大推动了浦口地区校园科普活动的发展。

郑爱东的科学课很有特色。比如讲到恐龙灭绝时,他组织学生分组辩论,寻找曾经的“巨无霸”销声匿迹的原因。当孩子们讨论得热火朝天、争论不休时,他却只是笑着告诉孩子们:“到底为什么,老师也不知道。”看着孩子们疑惑的眼神,他随即补充:“我们现在了解的,就是恐龙灭绝的每一个假说都有一定支撑证据,却哪一个也无法最终得到科学证实。或许未来的某一天,答案能从你们这里揭晓。”课本之外,郑爱东还会给孩子们讲解科学现象、物理知识、生活常识,让孩子科学的触角伸得远些、再远些。

郑爱东表示,对于青少年来说,首先要抓住他的心理特点,青少年对新事物充满好奇心,要保护这种心理。其次要多带领孩子开展科技活动。科学课仅仅传授科学知识可能会枯燥,要尽量让孩子动起来,让他们去参与实验,去了解整个过程。“那么在这个活动过程中,他们就感到有兴趣,就掌握了科学知识,就会激发探索欲,这就播下了一颗科学的种子,它渐渐地能够长大发芽,最后长成参天大树。”

由于郑爱东数十年如一日的辛勤工作和奉献,他先后获得浦口区“十佳优秀青年科技工作者”、南京市“优秀科普员”、南京市优秀志愿者、南京市科普宣传大使、南京市科技工作先进工作者、江苏省科普中国“十大科学传播人物”、长三角优秀科技志愿者等荣誉,成为浦口区乃至南京市科学教育的一面旗帜。

在郑爱东身上,可以看到很多基层科普工作者的影子,他们弘扬科学精神,传播科学思想,为科普资源的落地应用,提高全民科学素质水平作出了重要的贡献。





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