“第二课堂”是课内教学的延伸，不仅可以让学生开阔视野、丰富知识，也能够激发他们的学习兴趣，培养创新精神和实践能力。近年来，独山县第一小学始终不断丰富校园文化生活，促进学生全面发展。
“你握笔的方式不对，应该这样握笔。”“咱俩比赛一场，看看谁的乒乓球打得更好。”近日，记者来到独山县第一小学看到，操场上，乒乓球拍在学生们的手上舞动；美术室里，学生们一涂一画地发挥想象力和创造力；葫芦丝班，学生们演奏得有模有样……
“我们学校的‘第二课堂’非常丰富，可以让我们在学习中放松心情、陶冶情操，同时，我们还能学到一些技能，有益于我们的学习生活。”五年级（1）班学生吴泽邈说。
据悉，为全面推进素质教育，坚持五育并举，丰富学生校园文化生活，满足学生的多元化学习需求，独山县第一小学根据学生的特长、兴趣和爱好，分类分级设计课后服务，通过学生自主参与、老师主动辅导，让学生在萨克斯、非洲鼓、绘画、篮球、舞蹈等多种兴趣活动中学艺怡情，培养兴趣、陶冶情操。
“我们坚持在每周二、周四下午第三节课开展‘第二课堂’，确保学生们能够积极参与进来。”老师岑明娟说，丰富的“第二课堂”培养了学生勤于学习、热爱思考、善于动手的能力。
如今，内容丰富和形式多样的“第二课堂”活动，成为了独山县第一小学一道亮丽风景线，通过“第二课堂”的教学延伸，让整个校园洋溢着健康、活力与激情，进一步推动校园文化气氛日益活跃，素质教育取得了更为显著的成效。
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作者：张明坤
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