周增玉老师的这堂《锐角三角函数》从一开始就牢牢吸引住了学生们的目光。她以一个贴近生活的冬日登高问题引入，点燃学生的好奇心。在知识讲解环节，周老师通过几何画板让学生直观观察角与边之间的关系，让抽象的三角函数概念变得清晰可见。周老师特别强调了正弦、余弦和正切的定义，她不仅仅是简单地告诉学生公式，而是让学生自己计算比值，从而发现规律。在课堂练习部分，周老师精心挑选了有代表性的题目。从基础的根据直角三角形边长求三角函数值，到稍具难度的利用三角函数值求边长，再到综合应用三角函数解决问题。每一道题目都如同一个小挑战，学生们积极思考、踊跃回答。周老师在巡视过程中，对学生出现的问题及时给予指导，确保每个学生都能跟上教学节奏。
评课环节，老师们各抒己见，展开了热烈而深入的讨论。
翁丹琪老师：
周老师从生活中的实际问题出发，让学生感受到数学知识的实用性，极大地激发了学生的学习兴趣。这种导入方式为整堂课奠定了良好的氛围，让学生能够主动参与到后续的学习中。
郑小菊老师：
周老师利用几何画板将抽象的锐角三角函数概念具象化，符合初中学生的认知特点。通过让学生亲自动手计算，培养了学生的实践能力和探索精神，真正做到了以学生为中心的教学。
蒋理琼老师：
周老师对于课程内容的安排设计非常合理。从概念的引入、讲解到练习巩固，再到实际问题的应用，各个环节层层递进、环环相扣。练习题的选择也体现了周老师的用心，既覆盖了基础知识，又有适当的拓展延伸，能够满足不同层次学生的学习需求。
此次“天天好课堂”活动，是一次教学理念与实践的深度交流。周老师的精彩课堂为我们树立了一个优秀的教学范例，而评课环节的智慧碰撞则为我们今后的教学改进提供了方向。我们相信，在这样积极向上的教学研讨氛围中，初中数学教学质量必将不断提升，为学生开启更广阔的数学学习之路。
供稿：翁丹琪
拍摄：奚喜兵
初审：教科室
终审：校务办
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