该制度规定，男教师年满55周岁、女教师年满53周岁，经申请与审核，可保留专业技术职务等级、工资福利待遇不变，在教育系统或全县安排适宜辅助性岗位；符合条件不申请退出的，则按标准课时教学，平等参与岗位竞聘。
浙江省宁波市、北京市、贵州省贵阳市等地也相继推出 “教师退出机制”。当前中小学存在 “结构性超编与缺人” 矛盾，像非教学单位占教师编制、小规模学校编制多、一线教师被借调、学校领导多等问题凸显。
相比 “末位退出机制”，山东平阴的柔性退出制度充满人文关怀。老教师申请柔性退休，在满足年龄条件、通过申请审核后，既能保留待遇转辅助岗缓解压力、享受晚年，又为学校补充师资，优化人员结构，提升教育质量；不申请的老师也能正常教学、竞聘，拥有更多选择，此做法值得各地借鉴。
对此，老师们怎么看？
