【新乐·工会】最美绽放 不负韶华——教师风采(十七)

文摘   2024-07-15 13:10   山西  


“做好老师,是每一个老师应该认真思考和探索的问题,也是每一个老师的理想和追求。我想,好老师没有统一的模式,可以各有千秋、各显身手,但有一些共同的、必不可少的特质。第一,做好老师,要有理想信念。第二,做好老师,要有道德情操。第三,做好老师,要有扎实学识。第四,做好老师,要有仁爱之心。”这是摘自习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话,一名好老师可以让孩子终身受益,在我们的身边,也有这样的好老师。为树立身边的师德典型,展现我园教师高尚师德,我园工会特推出“最美绽放 不负韶华——教师风采篇”。今天,就让我们共同走近新乐幼儿园叶江敏老师。



在这片孕育未来的田野上,我是一位以爱为舵的教育者。自2008年踏上幼教岗位以来,我怀揣"学高为师,身正为范"的信念,以“四有好老师”的标准为灯塔,已在幼教领域耕耘十六载,不断攀登、追梦。




坚定理想党为先

秉持信念放心间‍


作为一名新时代的青年教师,我深感责任重大。我深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,用先进的理论武装头脑,指导行动,带动更多青年教师积极向上。在党组织的带领下,我参与策划思政课、文明值岗、公益墙绘、参观红色教育基地等党工团活动,不仅提升了个人的政治觉悟,坚定了我在教育岗位上奉献自己信念,也带动了更多教师向阳而生,充满正能量。



修身立德齐师幼

以德为先率童年‍


在班级管理中,我倡导"热爱生活,懂得感恩,与人为善,明礼诚信"。我发起的"你我共享,爱满幼儿园"活动中,孩子们捐赠物品,帮助他人,在实践中学会分享与关爱,社会主义核心价值观在幼小心灵中生根发芽。记得小宝因家庭贫困无法购买新的魔尺,班里孩子自发分享,那一刻小宝和孩子们的笑脸,让我深刻体会到教育的力量。







莫问收获多与少

但问耕耘尚可知‍


为了追求卓越,我不断汲取新知,将前沿理念融入日常教学,推动了教育模式创新。无论是弹性作息的调整,还是一对一倾听技巧的应用,抑或是五彩教研法的实践,我都力求将理论与实际相结合,使教育更加贴近儿童的成长需求。
自编的《好饿的毛毛虫》皮影活动,在“山西省幼儿园园长国培”中得到的高度认可。成功为我园申报足球试点幼儿园,足球活动覆盖到全体幼儿成为日常活动。这不仅是对我个人教学能力的认可,也是对我园教育品质的肯定。


爱漫漫其修远兮

吾将上下而求索‍


教育是一场漫长的修行,尤其是面对特殊儿童时更是如此。晨晨,一位自闭症小男孩,陪伴他的三年中,挨过不少防不胜防的拳头、随时跟着他满幼儿园跑、常常抱起在地上打滚的他,鼻涕眼泪擦我一身。但我始终相信有爱就会有回报。果真,慢慢长大的晨晨把叶老师这三个字挂在了嘴边,放在了心里。
一次户外骑小车,他乐呵呵的喊着叶老师,牵着我的手坐上一辆小车,穿梭在操场的每个角落,尽管累的满头大汗、骑不动用脚踩着地走也舍不得让我下车,那次我清清楚楚记得,他带着我足足骑了8分钟……看到晨晨坐地上累的一动不动时,亚南牵着晨晨的手,如同晨晨牵着我那般坐在了他的车上,这一刻连空气都是甜的,是幸福的。教育藏在细微之处、润物无声,那一刻我深刻理解“言传身教”的意义,看到孩子们之间的包容和爱,是教育最美好的回报。





幸福路上

爱心育芳华


幸福的老师,才能带来幸福的教育。我在繁复中为自己找寻方寸之间的精神天地:读书、晨跑、做美食、雪地撒欢、放烟花、旅游……让我保持对教育的热爱和初心。我拥有两个懂事、热情大方的俩儿子,一个积极、努力、有格局的丈夫,以及一群志同道合的朋友,他们给了我满满的正能量,是我前行的动力。





一路走来,我收获了地、省保教能手、模范教师、市优秀兼职教研员、地区自制玩教具二等奖等多项荣誉,收获了家长朋友的信任支持,更重要的是收获了孩子们满满的爱。教育之路漫漫其修远,未来我将继续以“四有好老师”的标准为追求目标,在这片教育的田野上,以爱为桨,奔赴幼教的星辰大海。




供稿 | 保教处

编辑 | 董峰琴

审核 | 霍慧萍






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孝义市新乐幼儿园
孝义市新乐幼儿园是山西省示范幼儿园,全国双合格优秀(示范)家长学校。“新乐人”将通过此平台,与大家研究与学习同行,家教与园教同步,示范引领创新发展,乐享幼教成果,共同打造“品味高质、特色鲜明、扬名全国”的优质园。
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