在时间的长河中，有些瞬间如同星辰般璀璨，即便跨越了三十年的光阴，依旧闪耀在记忆的夜空。1994年~1997年，我们这群怀揣梦想与希望的少年，在武平一中的1997届初中七班相遇，共同经历了三年难忘的学习与成长之旅。
武平一中老照片
我们是校史上初中部的首个七班，比往届多一班。班级临时增加，教室不够，初一时我们班只能被临时安排在大礼堂附近、靠近操场的小瓦房，远离主教学楼；初二时，又搬到实验大楼角落的一间教室，整栋大楼只有我们一个班级。整个初中阶段，我们班貌似是游离于年段的一个特别的七班，这成为全班共同成长历程中不可磨灭的印记。
武平一中老照片
带着我们班一路向前的是爱生如子、敬业如天的班主任——熊雪梅老师。上世纪90年代中后期，高考取消生物、地理科目，地理教师富余，英语教师相对短缺。凭借扎实的英语功底，熊老师除了担任同级其他班级的地理教学外，还额外承担了我们七班的初中英语教学。她运用自己丰富的英语知识和教学经验，为全班同学打下了坚实的英语基础。
课堂上，熊老师想尽一切办法调动大家学习英语的积极性。至今还记得，刚开始学英标时，熊老师那夸张的面部肌肉运动让同学们有点不好意思，但慢慢都被她感染并带动起来，积极投入英语学习。有一次，熊老师讲到牙刷这个单词时，建议大家用“兔子不拉屎”的谐音记住单词，全班笑成一片，自然把牙刷的单词“toothbrush ”牢记至今。“***，please”,英语课上，熊老师这句邀请同学起立回答问题的温馨礼貌语，如同春雨般润物无声，贯穿了我们整个初中生涯，每每想起仍无比温暖。
校园一角 @吴晓峰摄于2004年
熊老师非常注重班级纪律及学习氛围，认为良好的纪律是确保学习效果的基础。不限于她教授的英语，要求我们认真对待所有课程，帮助我们形成全面的知识结构和良好的学习习惯。那时，她住在学校的老师宿舍，离教室不远，时不时就能来班级查看纪律。在她的监管下，班级里没有一个特别调皮捣蛋的学生。
面对我们的“皮”，熊老师只能“偷偷摸摸”监护着，她知道我们不是真皮，反复提醒我们别忘抓紧学习。一天晚上，她在家洗衣服时，突然觉得不放心，悄悄前往班级后门查看，不期然间，“捕获”了几位正沉迷于嬉戏、忘却了学习重任的同学，那一刻，她的脸上写满了严厉，逐个谈心，用情引导。音乐课因不用考试较为松散，熊老师就在音乐教室外的花园边静静站着查看是否有捣蛋的情况，她的身影与绚烂的花朵融为一体，却不容忽视，全班同学也变得异常专注。这种特殊的“心电感应”事件屡见不鲜，现在回想仍有些紧张却又有趣。
老食堂 @吴晓峰摄于2004年
那时的熊老师身兼多重角色：既是地理与英语的双重教师，又肩负着班主任的重任，同时，还是一个蹒跚学步孩子的母亲。即便如此，她依然不遗余力地以保姆般的细心与关怀，监督并照顾着住宿生的生活起居。从晨光初现到夜幕低垂，熊老师的身影总是忙碌不停，用“鸡鸣即起，披星戴月”来形容她的辛勤付出，可谓是恰如其分。
有时，深夜她还会去宿舍查看大家在熄灯后是否安心睡觉，深怕青春期的姑娘小伙叽喳聊天停不住睡不够。有一次，男生宿舍因为深夜聊天止不住，被她发现后集体惩罚上坡跑，成为男生中特别的记忆。
当时，我们觉得她如此严厉让全班“压力大”，回头想想，是同学们的福气，也正是在她的努力之下，我们班成为同年级里的明星班级。
那个阶段，我们的生活起居都在校园里，面对相对封闭的社交环境，她努力带领我们有更多的机会和时间相互了解、交流和建立友谊。初一开学不久，她邀请体育老师——石建平老师一起带领全班登顶西山，留下了许多珍贵的记忆及合影。初一刚开学的拔河比赛，因为输给了同级三班，熊老师还与部分女同学泪洒现场。
对班级中的每名同学，包括寄读生，熊老师一视同仁，倾注心血。她通过课堂上频繁点名学习稍弱的同学回答问题，以及课后密切关注所有同学的成绩动态，营造出班级里浓厚的学习氛围，使我们班在年段中脱颖而出，名列前茅。初中期间的大小考试，我们班在前百名优秀学生人数上始终占据领先，保送上武平一中高中部的人数也遥遥领先。尤为值得骄傲的是，我们班的寄读生保送及考上武平一中高中部的人数是年级中最多的。这一切，都得益于熊老师将全班紧密团结在一起，如同一根坚实的麻绳。
我们毕业后，熊老师不再教授英语课程，回归她的本专业——地理，现已成为武平一中备受尊敬的正高级教师。而七班，则成为了她教学生涯中一个独一无二的印记——唯一一个既担任过班主任又亲自教授英语的班级。三十载光阴如白驹过隙，熊老师心中那份对七班的深情与记忆，如同被精心雕琢的艺术品，历久弥新，她依然能准确无误地唤出班上每个同学的名字与学号，这份深情厚谊，令人动容。
一中新貌 @钟炎生（CC）摄于2024年11月
正是这份师生间、同学间难以割舍的深厚情感，为后来的我们铺设了一条隐形的红线。毕业数载之后，七班的同窗情谊竟奇迹般地催开了三朵并蒂莲——包括我，班级共缔结了三对佳缘。奇妙的是，另外两对中，女方的名字皆有一个与“rong”同音的字，这份巧合在概率的海洋里显得尤为珍稀。我更愿意相信，这是我们七班独有的魔力——那份深植于心的集体认同与归属感，让我们的心紧紧相连，才能让我们在人生的旅途中，更易于寻觅到那份珍贵的伴侣之情。
从爱人心中那份对武平一中六载青春岁月的无限眷恋，到七班每一次重聚时迸发出的炽热情感与实际行动，这份情感的延续与升华，构成了我们人生旅途中一道亮丽的风景线。在爱人心里，那段在武平一中度过的璀璨时光，如同一幅永不褪色的画卷，深深镌刻在他的记忆之中。这份对过往的深情，不仅是对个人经历的珍视，更是我们对班级共同记忆的一种呼唤与回响。
2007年，初中毕业十年，我们班部分同学春节回武相约探望熊老师。
时间的指针拨转到2014年与2017年，曾教授我们历史科目的兰春光老师连续精心组织了1997届初中同学的大聚会，增进大家的同学情、师生情、母校情。七班的参会人数之多，彰显了同学们对这份情谊的珍视，更成为班级凝聚力的一次集中展现。
2014年，兰春光老师在厦门三达园组织部分1997届初中同学聚会。图为我们班部分同学的合影
聚会结束，七班力量仍不断汇聚，共同资助困难学生（至今已共同捐助了三名武平女生，二名在读大学，一名已顺利大学毕业）、组织义诊活动，每一步都凝聚着我们对班级的深厚情感。2018年1月，我们在武平县卫健局与兰春光老师的协助下，班级集资邀请了厦门大学附属第一医院思明院区的专家们来武在梁野广场开展义诊，吴秋芳同学与郑冬妮同学帮助联络现场帐篷，邓秀勤同学与爱人特意从泉州赶回协助现场事宜，大家齐心协力将关爱与温暖传递给更多需要的人。这一系列行动，不仅仅是班级荣誉感的简单体现，更是我们内心深处那份对班级的归属感与对母校的骄傲之情的深情流露。武平一中校史上的首个初中七班，用我们的行动诠释了何为真正的师生情深与班级团结，这份力量，将伴随着我们的步伐，继续在未来的道路上熠熠生辉。
今年11月初，龙岩市教育科学研究院公布了龙岩市2024年市级“基础教育精品课”获奖名单，熊老师又榜上有名。获奖的课程是她的地理实验课《探究海水性质》。面对学生们的祝贺，熊老师淡定地回答：“谢谢同学们的关心！努力永远在路上！”她始终以身作则，以榜样的力量激励着我们这些学生，对待工作定使尽全力，努力奋斗，从不休止。这或许也是武平一中的校训精神所在：砺志、同心、力行、求实。
2017年，1997届初中级毕业二十周年聚会，图为部分七班同学与班级部分科任老师的合影。
2017年，1997届初中级毕业二十周年聚会时，部分年级科任老师的合影。
在武平一中求学的岁月里，如熊雪梅老师一般负责、认真、细致的老师数不胜数。文字功底扎实深厚的语文老师钟加元，课上激情澎湃的物理老师修相堂，温柔细语的地理老师邱慧中、严谨认真的数学老师兰美华、音乐老师兰六兰的女高音、幽默诙谐的历史老师兰春光……
母校的一草一木，一桌一椅，一砖一瓦，都承载着我们的美好回忆。感谢母校，感谢恩师，见证了我们的成长与蜕变。（作者简介：刘蓉，武平一中1997届初中级校友，现任厦门日报主任记者）
03、武平一中，大变样了！
05、武平一中1988届校友林德荣：人生的底色和底气来自母校
