踏入三年级的奇幻天地，这里是梦想拔节、童真飞扬之所。一群怀揣热忱的引路人悄然耕耘，他们就是三年级班主任。晨曦中，用微笑唤醒希望；课堂上，凭智慧启迪心灵；生活里，以关爱化解难题。此刻，邀您共赏他们的独特风采。
301班 刘时畅
带班理念：用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
爱的悄悄话
301班家长的来信
我们的刘老师，白净精致的小脸，一缕缕时尚卷发显得如此意气风发！微笑，真诚是她的必杀技，掌声是她最直接、有力的赞美！相信和期待是她表达对学生关爱的一种方式。她用良好的学科素养和教育热情潜移默化地影响和鼓励着301班每一位学生。从精心准备好每一堂课到及时关注、分析反馈每一个孩子的学习状态……
祝亲爱的小刘，桃李满天下，岁岁皆芳华！
３０２班 邓海翼
带班理念：“谁言独木不成林，一望巨冠天半阴。”—《增广贤文》诗中棵棵榕树扎根土壤，脚踏实地，独木成林，正与育人相得益彰。因此，我以榕树笃行、顽强、团结、进取的品格为带班理念，扬榕树精神，育榕品少年。
爱的悄悄话
302班家长的来信
我眼中的邓老师，给人的第一印象是很爱笑，富有亲和力。课堂上，她授课认真，突出重点，善于调动同学们的积极性，气氛非常活跃。课堂外，像大朋友一样和孩子们“打成一片”，深受同学们的喜爱，用孩子的话说：”邓老师很严格，但我还是很喜欢她。”对孩子们的爱犹如母爱一般，比我们家长更了解孩子，与家长们建立良好的沟通，并且能及时反馈孩子在学校的表现，真正做到把每个孩子都放在心上。感恩遇见，您辛苦了！
３０３班 陈庆芳
带班理念：
1. 以爱执教：要热爱每一个孩子，因为亲其师，才信其道。要关心、呵护、引导和帮助学生。
2. 鼓励进步：努力看到学生的闪光点，多表扬、多鼓励，激发学生的积极性和自信心。
3. 培养习惯：注重学生日常行为习惯的培养，一个好的习惯可以伴随学生一生，让他们受益无穷。
4. 激发潜能：要鼓励学生积极参与各种活动，通过竞争激发他们的潜力，实现自我价值。
爱的悄悄话
303班家长的来信
我们家长眼中的陈老师，用和风细雨的教学方式来教育孩子们、用知识渊博的个人能力来教导孩子们、用无微不至的生活素养来感动孩子们，对待家长亦师亦友，真诚、坦诚，让家长们觉得家校可以零距离沟通，是一位非常称职的人民教师，是一位非常有亲和力的班主任，非常感谢陈老师为孩子们的亲情付出！
３０４班 黄翠芬
带班理念：“在习惯的田野播种希望，于和谐的天空放飞梦想，用关爱的雨露滋养心灵，激发潜能，绽放生命之花。”
爱的悄悄话
304班家长的来信
踏踏实实、一丝不苟的黄老师有着高度的责任心，十分称职！看着孩子从一路懵懂到逐步独立自主，一直很感慨能遇到这么好的老师，非常的珍惜、幸运！每次听到孩子们亲切地称她为“黄妈妈”，我们就知道，有“母性光环”的老师一定是倾尽全力，因为她眼里全都是爱；不仅给了孩子，也给足了我们家长满满的安全感，感谢有您，黄老师！
３０５班 赵红艳
带班理念：以人为本，注重全面发展。严在当严处，爱在细微中，营造团结上进的班级氛围，激发每一位学生最大的潜能。
爱的悄悄话
305班家长的来信
有人说有一种超人叫班主任，在赵老师身上，我非常认同这点。在我眼中赵老师对工作认真负责，性格温和，教育上宽严相济，善于发现每个宝贝的闪光点。她积极与家长合作携手共进，让我感受到家校合作的魅力！您是孩子成长路上的明灯，是良师也是益友，有您是家长们和孩子们的福气！
３０６班 招好
带班理念：用心带班，以爱育人。
爱的悄悄话
306班家长的来信
初见招老师，感觉她身材娇小，说话温温柔柔的，没想到瘦瘦身板的她却有着大大的能量，作为班主任的她，即使每天有处理不完的琐碎事，我每次看到她都是活力满满，笑容满面的。
记得一次，我和招老师沟通孩子处理同桌关系的问题，我本想着招老师会出面协助孩子们解决，没想到招老师却教了我家孩子处理同桌关系的具体方法，让他自己处理，慢慢的，我家孩子还学会了以书信的形式和同桌沟通，同桌也更容易接受。招老师的教育方式让我真正体会到了“授人以鱼不如授人以渔”，我深信，孩子在招老师的教育下，学到的不局限于知识，而是能够收获到影响更加深远的做人道理和处事方式。
感恩遇上招老师这样的班主任，希望孩子的成长道路上能一路有您！
３０７班 宁晶晶
带班理念：陶行知先生说，爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。在班级管理中，我一直秉承着尊重每位学生，关爱每位学生，让每个孩子都幸福快乐成长。
爱的悄悄话
307班家长的来信
宁老师，感谢您的辛勤付出，孩子能遇认这么好的老师，在这么好的环境成长，很幸运！您长久以来的精心培养、温暖的呵护让孩子们变得更加阳光、自信，感谢您！祝您工作顺利，阖家安康！
３０８班 曾月容
带班理念：在星辰大海中，孩子们就像星星，每一颗星星都散发着独特的光芒。希望可以点亮这些星星，让他们汇聚成璀璨的星河。
爱的悄悄话
308班家长的来信
说起班主任，总是让我想起那位总是笑眯眯、年轻有活力的308班大家长Rina，她不仅传授知识给孩子们，也用自己丰富的经验教孩子们为人处事，鼓励他们勇敢解决问题的美好精神，也时常提醒我们家长注意身体，别太累，一句简单的话语，是一份惦念关心，这种亲切感让我觉得像家人一样。
我发自内心很感谢这位，还没自己的孩子但是已经担任43个孩子的大家长，她是孩子口中的好老师也是他们无话不谈的大姐姐，更是我们并肩作战的好搭档，她用真心陪伴孩子成长，用行动打动着我们。她就是孩子成长道路上的一盏明灯。
３０９班 李婧
带班理念：教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
爱的悄悄话
309班家长的来信
在我印象中，李老师是个有回应的人，对于家长来说，走读也好，住宿也好，都想知道孩子在学校的学习、生活情况，每次给李老师发信息，她都是很及时的回应，告知事情的情况，这个对于家长来说，是心里很暖的一件事情，可以在第一时间知道事情的具体情况，家长也就不用担心了；我家是走读生，总免不了上学的时候下雨天，怕孩子回教室的路上鞋子湿了，我都会发信息给到李老师帮忙问下孩子情况，李老师也是会及时的回复我结果；私下，我们跟很多班上孩子们聚在一起的时候，大家对李老师的认可和评价都很高，都是很喜欢李老师，很维护李老师的，相处三年，我也为有这样的班主任点赞，希望接下去的3年，继续一起加油，让班级，让孩子们更好，李老师也越来越好。
３１０班 张彩平
带班理念：向下扎根以固本，向上生长以彰彩。
爱的悄悄话
310班家长的来信
张老师的细心与耐心，认真与负责让家长们都很放心！转眼已到三年级，与张老师数次的沟通磨合最后到配合默契，共同为咱们十班的宝贝们创造暖心的学习环境和氛围，在这里要真的非常感谢我们的班主任，是您的坚持细心沟通与引导每一个孩子积极阳光，充满正能量，看到你一次又一次的把一些自认为非常困难的问题不急不躁的出来好的时候，我作为家长由心的佩服到仰慕。就像这次家长智慧课堂上，因为我是第一次给这么小的孩子们上课，所以对小朋友们的热情没办法控场，导致课程纪律混乱不堪。这个时候班主任不急不躁，慢慢地出来控制住了场面，内心瞬间感到暖心与安心，再次感谢我心目中的优秀班主任张老师，相信在接下来的日子里，我们更加能够配合默契，让我们三年级十班更上一层楼！
３１１班 黄志琳
带班理念：让每颗星都熠熠生辉。——每个孩子都是独立的个体，都有着与众不同的闪光点。坚持以人为本，尊重个体差异，走进学生的心灵，发挥学生的潜能，让每颗"星星"都能发出耀眼夺目、独一无二的光芒。
爱的悄悄话
311班家长的来信
我眼中的班主任，是一位有爱心，有耐心，有责任心的老师，她就是我们11班的黄志琳老师。黄老师总是面带微笑，像“妈妈”一样对待每一位孩子，她用自己的爱去滋养每一颗求知的心。我相信，在黄老师的陪伴下，11班的孩子一定会茁壮成长！
３１２班 江淑慧
带班理念：给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳。用心，用爱，努力做到最好。
爱的悄悄话
312班家长的来信
自从一年级开学遇到了现在的班主任——江老师，我一直就感觉孩子们真的特别幸运，江老师松弛有度，温柔坚定。我喜欢她对工作的热情和认真负责；我喜欢她对孩子们犹如姐姐、妈妈般的关爱；我喜欢她总是积极与家长沟通，让家长更细致地了解孩子在学校的学习状态和需要查漏补缺的地方。从孩子们对老师真诚的爱戴和尊敬，江老师是成功的，孩子们也是幸福的，希望这一场双向奔赴能开出更美的花。亲爱的江老师，班主任节快乐！
３１３班 孙观明
带班理念：以爱育心，以责促行，尊重个性，激发潜能，构建和谐班级，共筑学生成长梦。
爱的悄悄话
313班家长的来信
孙老师是一位深受家长和学生喜爱的班主任。她不仅在教学上有着丰富的经验，还非常注重学生的全面发展。孙老师以“没有爱就没有教育”为理念，关心学生的身心健康，帮助他们养成良好的行为习惯和学习习惯。她善于与家长沟通，共同探讨教育问题，形成家校合力，为孩子的成长护航。
孙老师还注重因材施教，针对每个学生的不同特点制定个性化的成长路径。她鼓励学生参与班级决策，共同制定班规，营造了一个温馨和谐的班级氛围。她不仅关心学生的学业成绩，还非常重视他们的心理健康，通过细致观察与沟通，及时发现并解决学生的心理问题。
３１４班 倪曼诗
带班理念：学会用放大镜看每一个孩子，发现每个孩子的身上的闪光点，激发他们的潜能，争取每天都能进步。
爱的悄悄话
314班家长的来信
倪老师你是那破晓的第一缕阳光，穿透了知识的迷雾，照亮了孩子们求识的道路，让他们在智慧的田野上，勇敢迈出探索的第一步。一晃三年，孩子们在你的严厉教导下，规范中学会了自律，挑战中学会了坚强！课后您还是个知心并理解孩子们的邻家姐姐，孩子们都爱你哟！表白最优秀的314班倪曼诗班主任老师！爱的温暖继续陪伴我们一路前行！
３１５班 高雯娜
带班理念：在班级的花园里，每个孩子都是独特的种子。我愿化作春风，轻拂其梦；化为细雨，润泽其心。尊重个性，鼓励自主探索；包容差异，助力多元发展。让他们依着天性努力生长，于岁月中绽放独一无二的绚烂光芒，共谱班级华彩乐章。
爱的悄悄话
315班家长的来信
第一次见到高老师就感觉和蔼，有亲和力。经过大半个学期的了解，也确实如此，高老师认真、负责对待学生，把孩子的学校生活学习情况，及时用照片、信息或者面谈等用心反馈给家长。高老师不但教学经验丰富，而且还努力专研提高孩子学习力的方法，在班主任高老师的教导下，315班师生沟通顺畅，师生之间、同学之间和睦相处，学习氛围浓厚，是家长们可以放心托付的班主任老师。
在这场精彩纷呈的三年级班主任风采之旅中，我们仿若翻阅了一部部满是爱与智慧的教育诗集，如今已渐近尾声。可他们的故事啊，恰似潺潺溪流，永不停息、润泽一方。
怀揣滚烫教育热忱的班主任们，于点滴琐碎里，悄悄种下希望种子；面对孩子的小委屈、小迷茫，又化身温暖春风，轻柔驱散阴霾。往后岁月，他们笃定依旧，会如沉稳舵手，精准护航成长航线；恰似熠熠烛光，无畏暗夜漫长，一路暖心相伴，引领孩子们奔赴一场又一场烂漫花开，邂逅成长途中的万千绮丽。
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撰稿：高雯娜
校稿：高雯娜
编辑：骆锦彩
审稿：秦华丽
审核：袁兴军
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