13 桥
一、读准字音
狞(níng)笑 搀(chān)扶 祭奠(diàn)
咆(páo)哮 呻(shēn)吟 吞没(mò)
二、写好字形
哮:右边是“孝”。
废:半包围结构,里面是“发”。
四、词语搭配
(窄窄)的木桥 (清瘦)的脸
(放肆)地舔 (白茫茫)的世界
(痛苦)地呻吟
五、仿写句子
1.山洪咆哮着,像一群受惊的野马。(比喻句)
示例:老汉怒吼着,凶得像一只豹子。
2.死亡在洪水的狞笑声中逼近。(拟人句)
示例:弯弯的小河慵懒地弹奏着前行的乐曲。
六、重点句段
1.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
……
水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
……
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
(1)这几句是环境描写,运用比喻和拟人的修辞手法突出了环境的恶劣,营造出危急的形势。
(2)环境描写的好处:烘托出当时紧张的气氛,突出形势的危急,推动了故事情节的发展,一步步有力地烘托出了老支书沉着冷静、舍己为人、不徇私情的崇高品质。
2.老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
这里运用比喻的修辞手法,把老汉比作一座山,与人们“惊慌”“你拥我挤”“疯了似的”“跌跌撞撞”“乱哄哄”的表现形成鲜明对比,也体现了老支书沉稳干练、在村民们心中很有威信。
3.老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。
……
老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。
(1)“冲上前”“揪出”“吼”是对老汉的动作描写。“凶得像只豹子”是对老汉的神态描写。“你还算是个党员吗?排到后面去!”是对老汉的语言描写。让人体会到老汉的铁面无私。
(2)一“揪”一“推”让我们体会到老汉在亲人和群众面前以身作则又爱子心切的崇高形象。
(3)老汉第一次吼是站在党员的角度。第二次吼是站在一个父亲的角度。在对人民群众的大爱中,也深藏着一个父亲对儿子的真爱。
4.她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
“她丈夫”指的是老支书,“她儿子”指的是那个小伙子。小说最后才点明小伙子和老支书的关系,这样写的好处是出乎意料的结尾,更能震撼人心,烘托出老支书的光辉形象。
七、感知课文
《桥》是一篇微型小说,叙述了一位老支书面对暴发的山洪,以自己的威信、忠于职守的信念和沉稳果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥。赞扬了老支书忠于职守、舍己为人和大公无私的精神。
14 穷 人
一、读准字音
勉强(qiǎnɡ) 寡(ɡuǎ)妇 皱(zhòu)眉
蜷(quán)缩 忐忑(tǎn tè) 魁(kuí)梧
黧(lí)黑
二、写好字形
唉:右下部是“矢”。
喃:右边被包围的部分是“”。
三、词语搭配
(汹涌澎湃)的海浪 (古老)的钟
(湿淋淋)的渔网 (冰冷发青)的脸
(苍白僵硬)的手 (魁梧黧黑)的渔夫
四、仿写词语
自作自受 自言自语 自由自在
自给自足 自暴自弃
五、重点句段
1.屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。
这段环境描写,将屋内的温暖舒适与屋外的寒风呼啸进行对比,充分说明了桑娜勤劳能干,也暗示出渔夫出海打鱼的危险,侧面反映了渔夫的勤劳和他们生活的贫穷。
2.她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
对桑娜心理活动的描写真实地展现了她矛盾的内心世界,刻画了一个充满爱心、同情心的劳动妇女形象。句段中省略号的作用是表明心理活动的时断时续。
3.渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
(1)“熬”这个字表明渔夫为了抚养邻居的孩子,准备过更艰苦的日子,准备付出更多的辛劳。
(2)这段话细致地描写了渔夫做出决定前后思考的过程,说明他与妻子桑娜一样,有着一颗宁愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。
六、感知课文
本文是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一篇短篇小说。他的代表作品有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养刚刚病故的邻居西蒙的两个孤儿的故事,赞美了桑娜和渔夫勤劳善良的高贵品质。
七、内心补白
“是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”
两个人沉默了一阵。
沉默中,桑娜会想些什么呢?联系课文内容,写一写桑娜的心理活动。
示例:丈夫回来了,他辛苦了一天却什么也没有带回来。他心里一定很不好受了。为了这个家,他几乎是在拼命啊,家庭负担已经够他受的了……今天,我又把西蒙的孩子抱回来,我该怎么跟他说呢?他会责备我吧?……他会打我吧?
15* 金色的鱼钩
一、读准字音
青稞(kē) 威胁(xié) 收敛(liǎn)
二、词语搭配
(新鲜)的鱼汤 (饱满)的情绪
(严厉)地说 (严峻)的脸
三、感知课文
本文主要讲述了红军长征途中,一位炊事班长牢记指导员的嘱托,尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地,不惜牺牲自己生命的感人故事。颂扬了红军战士忠于革命、尽职尽责、舍己为人的崇高品质。
习 作
一、好词
寒冬 料峭 严寒 残阳
夕照 余晖 傍晚 和蔼
宽容 执着 顽强 严厉
笑容可掬 兴高采烈
张牙舞爪 喜出望外
心花怒放 漫不经心
三、好句
银光笼罩下的村庄,弯弯的梯田,一层一层地依着山势螺纹般地向上盘绕着,每一层梯田里,都有一轮月亮,微风一吹,水面就荡漾着涟漪,把月光荡漾得碎银子似的。看着满梯田都是碎银子,就觉得村庄是那么富有,富有得把银子到处堆放,随处乱扔了。
四、语文园地
日积月累
回 乡 偶 书
[唐]贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
