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近日，中国教育学会小学教育专业委员会2024年学术年会在德阳举行。来自教育部、中国教育学会、北京师范大学的专家学者和北京、江苏、浙江等全国各地小学知名校长、教师共600余人相聚德阳，共同探讨小学教育领域的最新前沿，展望未来教育发展趋势。本届年会采用“主论坛”加“平行分论坛”的方式开展，“主论坛”以专家报告的形式进行，“平行分论坛”围绕5个主题展开深入讨论。近期，德阳教育微信公众号继摘要选登“主论坛”部分专家报告后，继续刊发各分论坛的主要内容，供各地、各学校和广大读者学习借鉴。今天一起来看中国教育学会小学教育专业委员会2024年学术年会分论坛⑤的主要内容——
中国教育学会小学教育专业委员会副主任、原深圳市南山实验教育集团总校长李先启教育部基础教育教学指导委员会语文专委会主任、北京小学校长李明新北京师范大学校长培训学院副院长、中国教育学会小学教育专业委员会学术委员会副主任陈紫龙中国教育学会小学教育专业委员会学术委员会副主任熊梅“未来教育家成长计划”首批成员、深圳南科大实验二小党支部书记校长唐晓勇![]()
四川省德阳市东汽小学党支部书记、校长陈章建以《数智赋能，引领教与学新样态》为题作主题分享，从政策背景与面临挑战，基本理念与实践做法，应用成效与经验启示三个方面进行阐述，介绍学校围绕如何“聚合优质的教学资源”“智能化提升教学效能”和“创设精准化的教学方案”三个核心目标，确立“1+3+N”的数智赋能教育变革模式，深入探索如何借助智能技术促进学校的教育数字化转型和课堂教学变革。“1”即一个根本理念，将课堂作为教育教学改革主阵地，应用智能技术赋能教育革新；“3”即三个核心场景，聚焦智慧融“教”、智慧融“学”和智慧融“研”三方面开展数字化创新实践；“N”即N个学科变式，充分探索智能技术在不同学科的应用形式，助力教师减负增效和学生核心素养落地，最终实现变革教育方式，创新教育流程，重构教育生态。![]()
广东省深圳市南科大实验二小校长唐晓勇以《数字化生态中培养儿童的创造力》为题作主题分享，他指出，培养儿童的创造力比以往任何时候都更加重要，需要培养、提升自我的批判性思维。真正的教育应始于看见儿童，理解并尊重其内在需求。在当今时代，儿童的内在需求就是适应人工智能时代，培养自身批判性思维。而教育、学校、教师要做的就是运用设计思维，贴合数字化时代数字儿童的内在需求，通过让儿童多提问质疑的方式，培养批判性思维与创造力。同时发挥数字技术对基础教育的支撑和推动作用、使教育数字化在学校落地是基础教育高质量发展的关键。![]()
北京市海淀区中关村第一小学副校长邓翼涛以《面向未来而教 基于信息化智慧教育平台的教育教学新模式》为题作主题分享，他从数字时代的育人新要求，为未来而教的智慧校园目标定位，基于智慧校园的育人方式新变革未来展望进行相关阐述，提出需要优化科学推进教学评价，创建教师发展平台，提升教师利用数字技术优化创新和变革教育教学活动的意识能力和责任，培养学生的综合素养。![]()
四川省成都市金苹果锦城第一中学附属小学常务副校长邹思恩从建设规划与课程目标，为未来而教的智慧校园目标定位，基于数据的课堂教、学、评一体化经验，基于智慧校园的育人方式新变革、学校特色课程作了主题为“教育数字化赋能课堂改革的实践与探索”的分享，提出继续探索数字化教育场景下教师专业发展模式，提升教师素质素养，推动教学方法创新，切实推动教育数字化转型，实现创新人才的培养。![]()
北京市正泽学校副校长胡荣堃以《学生为主体的智慧学习的思考与探索》为主题，从以学生为主体的智慧学习的理念基础，以学生为主体的智慧学习的理念内涵，以学生为主体的智慧学习的实践样态，基于实践的思考与展望进行分享，正泽学校运用AI技术已经和教师教学进行深度融合，完成第一代到第三代的转型，即将进入到一个深度融合阶段，正在积极做好应对挑战的准备。![]()
天津市和平区岳阳道小学副校长柴琛以《数学教学信息化提升小学生创新意识的策略研究》为题作主题分享，利用信息技术展示思维过程培养问题意识，以问题引领、信息技术辅助展示思维过程能点亮学生思维、培养问题意识、提高学习效果。通过实践发现巧妙利用信息技术优化教学方式、提升教学质量、培养创新意识，能让学生用数学眼光观察世界、用数字化方式探究、用创新思维解决问题。![]()
中国教育学会小学教育专业委员会学术委员会副主任熊梅主持，对5位发言人的精彩分享给予充分肯定。提问环节中，与会人员与场上的专家进行互动。大家一致认为，用技术支持儿童的创造力，归根结底所有的学习还是要作用在让孩子更愉快的去学习，让老师更轻松的去工作，让我们的管理更加便捷。正是因为有AI技术和我们的努力，未来的孩子与现在的孩子以及我们小时候完全不同，他们会有更加美好的明天。人工智能时代即将到来，每位教育工作者都应在这种条件下思考教育应该如何发展。我们要选择最恰当的信息技术手段，让教师享受教育的幸福，让孩子享受成长的快乐。是用智慧手段让学生成为现在课堂的主体，让他们成为未来时代的智慧主人。
德阳市第一小学参会代表：通过参加本次论坛，让我们深刻认识到数字技术对教育教学改革的重要性，它不仅能够打破传统教育的时空限制，为学生提供更加个性化、多样化的学习资源和方式，还能通过大数据分析实现精准教学，提高教学质量和效率。成都金苹果锦城第一中学附属小学参会代表：本次论坛高质量的讲座，让我们看到了数字技术在教育教学改革中的核心作用。随着技术的不断进步，未来的教育将更加注重个性化、智能化和自主性，为学生提供更加高效、灵活和富有创造力的学习环境。这不仅是教育的一次革命，也是对每个老师的挑战。德阳市东汽小学参会代表：本次论坛为学校之间互助学习借鉴和共同进步搭建了平台，既是一次聚焦学校数智赋能课程改革的探索分享，也是一次教育者碰撞思维、交流思想的盛会。我们将以本次学术年会为契机，进一步扎实做好数智课程改革工作，为推进学校内涵和高质量发展注入更强更新动力，培养健康、聪慧、温暖的时代新人。
