屯溪现代实验学校
第11周教研集锦
“研韵飘香 拾级而上”
语文组
《语文课程标准》提出：“口语交际在应具体的口语交际情境中，培养学生倾听、表达、应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”为了提高学生的表达能力，培养学生认真倾听的习惯，11月12日，郑晶晶老师和三（2）班的学生们一起合作了一堂别开生面的口语交际课。
在上课环节，郑老师以独特的视角和深厚的教育底蕴，精心设计既贴近学生生活实际，又富有创新与挑战性的情境，让学生在交际实践中学会如何礼貌、有效地请教他人，通过活动培养他们的自信心，借助小组讨论、角色扮演等多元形式，学生们在轻松愉快的氛围中不仅掌握了请教的技巧，也学会了如何表达自己的情感，如何倾听他人的心声，为他们的心理健康成长注入了新的活力。
随后由同组的王艳萍老师进行本单元整体设计说课。语文组各位教师结合展示课与单元说课进行了细致的评课。
研韵飘香，拾阶而上。上课老师的那一份激情，听课老师们的那一份专注，是现代实验学校教研最美的风景。目之所及皆是精彩，笔之所至皆是收获，课堂的精彩永驻于心，课后的思考激励前行。
“探索数字编码体验数字魅力
数学组
为打造高效课堂，促进教师专业成长，从而提高教育教学质量。11月11日下午，屯溪现代实验学校数学教研组开展香樟绿校内公开课。本次校内公开课由邵顺水老师执教，授课内容是三年级《数字编码》。
邵老师利用生活中一些常见的号码带领学生走进“数字编码”的世界。学生经历自主阅读身份证号码的编写细则，再到探究身份证编码，恰当的、具有启发性的提问，引导学生积极探索新知。邵顺水老师通过解决“谁是小偷”和“编写校学籍号”的活动，大胆放手学生自由探究，拉近了数学学习和现实生活的距离的同时，培养了学生运用知识解决实际问题的能力。
课后，邵老师对本节课的设计意图和课后反思进行了阐述，评课老师对邵老师本堂课的精彩之处给予了肯定，对不足之处提出了宝贵的意见和建议。
课虽尽而意无穷，赛虽止而思未休。此次评议课教研活动，为新老教师提供了沟通、交流、互相学习的平台，有效促进了青年教师的专业成长。在以后的教学中，青年教师们将继续探索，在反思中前行，在收获中成长，为屯溪现代实验学校数学教学注入新活力。
“展艺韶之美，育未来之才”
综合组
新课标背景下，美育是小学教育的关键组成部分，也是“五育并举”育人模式中的关键内容，而美术学科是小学艺术课程的重要内容。为深化课程与教学改革，进一步提高我校艺体组教师备课、研课与教学能力，屯溪现代实验学校于11月14号下午举行综合组教研活动，由黄颖老师给我们带来一堂精彩有趣的美术课《做一道拿手菜》。
孩子们在她的带领下，了解“菜肴”的制作方法，运用团、搓、压、切等彩泥制作方法表现生活中各式各样的“菜肴”，体验材料带来的美感。在他们的脸上都洋溢着获得知识的喜悦。
课后评课环节中，艺体组老师们紧扣新课标,针对课例进行了细致、深入的研讨，大家各抒己见，畅所欲言，从教学目标、教学内容、教学评价等方面对这堂课进行了深入的分析与点评。通过学习交流，我们更易把握新的课程标准中的要点：以落实学生核心素养为主线，坚持以美育人、以美化人、以美润心、以美培元的理念，提高学生感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力。
“展艺韶之美，育未来之才”
综合组
为进一步提高教师的专业素养和教学能力，深化教研氛围，2024年11月8日，屯溪现代实验学校综合组组织开展了美术教研活动，刘翀老师为我们带来了一堂生动有趣的美术研讨课《星空的联想》。
刘老师执教的《星空的联想》是一节以刮蜡表现形式绘制星空的造型表现课。刘老师以“一封来自太空的来信”导入新课，创设太空旅游情境，激发了学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。
在教学过程中，刘老师鼓励学生积极发言，大胆想象星空中的事物，充分调动学生的发散思维，为创作作品进行铺垫。通过创设与教材内容相关的情境，使学生仿佛身临其境，激发了学生的学习兴趣。播放星空视频，带领学生进入浩瀚的星空，让学生更清晰地观察和认识星空，了解宇宙的特点。
介绍艺术家和小朋友对星空瑰丽、美妙的联想的描绘，使学生知道了浩瀚的星空如何去表现，拓宽了表现的空间。最后出示用刮蜡法制作的星空图，先引起学生们的兴趣，再讲解刮蜡法的制作步骤，有效地提高学生的听讲效率。通过本节课的学习，学生们不仅进一步了解了宇宙的特点，而且还学会了制作刮蜡画的技法。
课后，首先刘翀老师阐述了整堂课的设计思路及理念，以启发联想作为教学的重点，采用情境创设法、启发引导法、直观演示法和欣赏等教学方法相结合进行教学，让学生在探究活动中学习知识和技能，体验美术想象创作的乐趣。随后听课教师们一起进行了交流和研讨，在交流中，老师们畅所欲言。本次公开课展示活动，既为教师提供了锻炼成长，展示风采的平台，也为教师互关互学、交流研讨创造了机会。
深耕细研促成长 聚力共思满庭芳
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美编：黄 颖
撰稿：胡萌、胡红、吴雯菲、程雅雯
初审：程东兴
复审：姚小军
终审：唐浩瑛
