为加强学校、家庭和社会之间的沟通合作，共同探索更加科学有效的青少年成长路径，11月1日上午，长沙市一中岳麓中学举行了“校家社协同育人工作室揭牌”活动暨主题座谈会。此次活动汇聚了多方力量，共同探讨校家社协同育人的重要议题，为学校的发展和学生的成长注入了新的活力。
湖南湘江新区教育局党组成员、副局长雷云飞、湖南湘江新区天顶街道党工委书记李泽亮、航天社区书记邓爱萍、振业社区书记谭曦、湖南湘江新区教育局少先队总辅导员李迎宾，长沙市一中岳麓中学党总支书记郭胜、校长万敏锐、副校长刘英、副校长谭巧玲、法治副校长唐良红以及三位年级家委会会长出席了本次活动。
参观长沙市一中岳麓中学“道德银行”
首先，与会人员在学校领导的陪同下参观了学校独具特色的“道德银行”。“道德银行” 作为我校德育的创新举措，一直备受关注。在这里，学生们的善举和良好品德被量化为 “道德货币” 存入 “银行”，通过这种方式激励学生积极践行道德规范，培养良好的品德和行为习惯。参观过程中，我校团委书记杨婵彬详细地为与会人员介绍了 “道德银行” 的运作模式和重要意义。与会人员饶有兴致地查看了 “道德银行” 的各项记录和展示，对学校在德育方面的积极探索和创新给予了高度评价。
“校家社协同育人工作室建设与探索”
主题座谈会
与会人员共同出席“校家社协同育人工作室建设与探索”座谈会，会议由长沙市一中岳麓中学校长万敏锐主持。
会上，学校党总支书记郭胜首先致欢迎辞，他对各位领导、嘉宾以及家长代表的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢，并表达了对“校家社协同育人工作室”成立的美好期待。郭胜表示，“校家社协同育人工作室”揭牌，是落实党的二十届三中全会精神以及习近平总书记在全国教育大会讲话精神的重要举措，标志着我校协同育人迈入新高度。学校也将以此为新起点，在政府统筹协调下积极发挥主导作用，同心同向，将三方优势融为有机整体，构建良好育人生态，把学校融入社区里、办在家长心坎上。
随后，副校长谭巧玲宣读了学校成立校家社协同育人工作室（组）文件和相关聘任的决定，湖南湘江新区教育局副局长雷云飞为湖南湘江新区天顶街道党工委书记李泽亮颁发名誉组长聘书，我校党总支书记郭胜为社区代表邓爱萍书记和谭曦书记颁发聘书，副校长刘英为法治副校长唐良红和家长代表颁发成员聘书。
紧接着，法治副校长唐良红和三位年级家长代表纷纷发言，他们从各自的角度阐述了对校家社协同育人的理解和期待，并表示将积极参与到工作室的各项工作中，为学生的成长贡献力量。
李泽亮高度肯定了学校在校家社协同育人方面的积极作为，他在讲话中强调了街道在支持学校教育、促进校家社合作方面的决心和举措，他表示将全力为学校和学生提供更多的资源和保障。
雷云飞强调要提高对校家社协同育人的认识，积极推动这项工作。充分发挥学校协同育人的主导作用，家长切实履行主体责任，进一步成立校家社协同育人指导中心、学校协同育人服务站，建立三类队伍，推进五个重点，抓好试验点建设，加强课题理论研究。希望学校能够充分发挥工作室的作用，整合各方资源，形成教育合力，为学生创造更加良好的成长环境。
“校家社协同育人工作室”揭牌
座谈会结束后，与会人员共同参与了“校家社协同育人工作室” 揭牌仪式。在谭巧玲副校长的主持下，雷云飞副局长、李泽亮书记和初三家长代表共同为 “校家社协同育人工作室” 揭牌。初一、初二家长代表为 “校长有约工作室” 揭牌，这一历史性的时刻标志着学校校家社协同育人工作进入了一个新的阶段。
第一期专题研讨会
暨“与您有约午餐会”
最后，学校邀请家长和社会人士参加“与您有约午餐会”，在轻松愉快的氛围中进一步加强沟通和交流。谭巧玲副校长对《学校发展战略规划（第三稿）》和《2024— 2025 学年度六大工作重点（讨论稿）》进行说明，让家长代表和社会人士对学校的发展方向和工作重点有了清晰的认识，并认真听取家长和社会人士对学校发展的意见和建议。家长们积极发言，围绕学校的课程设置、师资队伍建设、学生综合素质培养等方面提出了许多建设性的意见和建议。
此次校家社协同育人活动的成功举办，为学校德育发展注入了新的活力，构建了校家社协同育人的新模式，打开了协同育人的新格局。
健全学校家庭社会协同育人机制是党中央、国务院作出的重要决策部署，事关学生全面发展健康成长，事关国家发展和民族未来。在教育部2023年《教育部等十三部门关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》中提到，要积极构建学校家庭社会协同育人新格局，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。相信未来，学校、家庭和社会将更加紧密地合作，不断完善协同育人机制，为孩子们创造更加优越的成长环境，让每一个孩子都能在和谐、健康的育人生态中绽放光彩。
文字、编辑：朱琦楠 | 图片：于意
一审：刘泽红、张云 | 二审：谭巧玲 | 终审：郭胜、万敏锐
长沙市一中岳麓中学
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