课题研讨明方向
齐探齐思聚新力
——省教育信息技术研究课题阶段性工作推进会在我校召开
为进一步推动省级教育信息技术研究课题《“双减”下小学生自主成长数字化档案建设》课题的实施工作，把握课题阶段性研究方向，优化课题研究内容，以“问题—研讨—交流—成长”的课题研究方式，提升教师的课题研究水平和能力，确保课题研究实效，11月20日，课题组阶段性工作推进会在宁国市开发区小学紫旭楼四楼会议室召开。课题组全体成员参加了此次会议，会议由课题负责人汪勇主持。
会上，课题负责人王秀老师就课题研究的阶段性成果进行了小结和梳理。她深入剖析了目前课题研究工作中的有效进展和不足之处，同时再次带领大家回顾课题研究的背景和意义，建议课题组成员要以终为始，不忘来路，及时调整。接着她又对接下来课题的研究任务作了详细的布置，再次明确了课题组各成员的职责，为后续的课题探究工作做准备。
乐于分享，积极交流，绽放思维碰撞的火花，才能让课题研究工作更有意义、得到更多理论和路径的支撑，会上，课题组成员就自己在课题研究中所做的工作进行了交流、展示和汇报，同时，大家对课题研究中发现的问题提出了自己的见解和做法，群策群力，为接下来的课题研究工作奠定良好基础。
开发区小学教导处副主任李郭伍就课题研究工作提出了自己的看法和建议，他认为课题研究要以学生为中心，关注学生动态变化成长，并积极复盘总结，大胆提出疑问，寻求解决策略，课题组成员要多参与线上或线下的交流、研讨；同时，他鼓励课题组成员要时常小结、多参与论文的撰写，注意成果梳理方面的整理和汇总。他希望大家能够通过课题拔节成长，为后续的课题研究工作汇入新的力量。
课题负责人汪勇就课题接下来的研究工作提出了要求，他希望各成员要明确方向、厘清思路，扎实推进课题研究工作。相信在课题组成员的共同努力下，必将顺利完成课题研究工作。
撰稿：王 秀
初审：李郭伍
终审：杨政理
