数学游戏，
是思维的魔法棒，
轻轻一挥，
便能开启奇妙的探索之旅。
数学游戏，
是智慧的万花筒，
每一次转动，
都呈现出别样的精彩与惊喜。
金秋10月，
八幼宝贝们
与“数学畅游日”再度相逢，
再一次感受
数学魔法棒与智慧万花筒的神奇！
数学与生活紧密相关，为培养幼儿生活中的数感，帮助幼儿学会用数学思维去思考，解决生活中的实际问题，八幼“数学畅游日”全新升级，开启“数学+”游戏模式，将数学游戏融入幼儿学习与生活，支持幼儿在五大领域的学习和一日生活中同步获取丰富的数学经验，促进数学多元智能发展。
10月的“数学畅游日”活动，老师们重点关注幼儿数学语言的发展，在丰富多彩的数学游戏中，引导幼儿用准确、清晰的数学语言表达自己的思维过程和发现，培养他们的逻辑思维能力和表达能力。
集合与分类
师：“π星人”的家在哪里？你是怎么找到的？
幼：“π星人”卡片上写了数字3，所以要把它放在0-4的框子里。
模式
师：你串的项链很漂亮，它有什么规律呢？
幼：你看，只要按照卡片上的规律来串，一个红色、一个蓝色、一个红色、一个蓝色就可以了。
计数
师：“西红柿炒蛋”你做成功啦，你是怎么做的？
幼：看卡片上的数字来挑选菜就可以了，一共需要3个西红柿、2个鸡蛋还有5根葱。
。
数符号
师：粉色的积木排在第几？
幼：1、2、3、4，排在第四……
数运算
师：你为什么把这两只小猪赶到一起？
幼：这是数字8，所以需要一只写了4的猪，还要一只写了4的猪。
量的比较
师：这两个数字哪个大？你怎么知道的？
幼：9比1要大，因为9个点比1个点多一些！
测量
师：你跳了多远？
幼：我跳了9根水彩笔合起来那么远。
图形
师：要搭出来这个造型你用了哪些图形？有几块？
师：我用了5块积木，这是正方体，这个是长方体。
空间与方位
师：这些人都在房子的哪个位置？
幼：有1个人在房子里面，4个在外面。
问题银行
师：你有什么问题吗？
幼：为什么有的车有4个轮子，有的车只有2个轮子？
10月的“数学畅游日”
我们用语言表达自己的数学发现，
用数学游戏丰富语言的内涵，
“数学游戏+语言”
是八幼宝贝又一次成长的邂逅，
这个特别的组合，
让他们领略了数学的乐趣，
和语言的神奇。
11月，精彩继续……
END
一审 | 贺喜梅
二审 | 阳 柳
三审 | 宋 艳
