为贯彻落实《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》,推进2025届高三英语复习进程,准确把握高三英语复习备考方向,提高复习的科学性、针对性和实效性,11月22日,我校2025届高三英语复习报告会在报告厅举行。漯河高中的李达老师应邀做专题报告,市第二高级中学、市小龙人高中、市外国语高中、高庄镇弘文高中和我校全体英语老师出席。会议由我校英语教研组长夏越老师主持。
李达老师系河南省优秀班主任,中学高级教师,教龄十六年,带过六届毕业班。李老师围绕怎样提高高三英语复习的质量,怎么激发学生的学习词汇的兴趣结合自己所教清北班的经验,紧扣高考命题规律,手把手指导我们如何备战高考。
首先,李达老师强调复习备考是将重点知识提炼,容量大,速度快。上课要充分调动学生的积极性,引导学生能用脑思,用心听、用嘴说,用手写,才能达到高效。课下及时、反复复习,巩固课上成果。同时,要求老师要传授解题思路和方法指导。比如,学生记单词大部分都是孤立地背诵,既无趣又收效甚微,这个时候需要老师把一个单词的多个意思用不同的语境体现出来,学生才能真正的听懂记牢。
其次强调教师要做好教学定位,把握学情,因材施教。英语教师发现学生的问题,更要让学生发现自己的问题,要明白教学的关键就是帮助学生解决问题,而不解决问题的教学就是假教学。李老师还提到,对学生严格要求的同时,要相信学生,关注执行力的落实,严守课堂阵地。此外,教师自己要经常给自己充电,防止词汇和口语的倒退。这样,才能从容应对英语高考之“难”。
最后李达老师又分享了一些详细的语法教学。他强调语法在英语教学当中和词汇一样重要,不要因为高三了就忽略了这方面的教学,还具体举了五大基本句型的教学方法。李达老师一直强调英语高考试难是大方向,卷在灵活度。我们英语老师要依据高中课程标准,进一步增强考试与教学的衔接。强调要回归英语课本,重视教材。做到走进教材、分析教材、欣赏教材。