为进一步提高科学教师的专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂教学的基本功,提高课堂教学质量,11月12日,我校科学组开展了以“聚集空气之谜,共探科学真谛”为主题的教研活动。
活动伊始,全体科学教师积极参与政治学习,深入领会最新教育方针政策,强调立德树人的根本任务,夯实师德师风建设,为科学教育注入强大的精神动力。
随后,老师们共同观看了优秀课例——《感受空气》,该课例巧妙地引导学生通过一系列实验,感知空气中无形无色的奇迹,激发起学生浓厚的探索欲,展现了科学的魅力所在。
紧接着,高艳红老师分享了《空气》单元的深度教材分析。通过对教学目标的明确、重点难点的梳理,以及教学策略的探讨,为后续的教学实施提供了详尽的蓝图,助力科学教育的精准化与实效性。
活动最后,全体教师围绕“如何提升《空气》单元教学效果”展开了热烈讨论。大家各抒己见,相互借鉴,在思维的交汇中迸发新灵感,为优化教学设计、丰富教学手段提出了许多建设性意见。
本次教研活动不仅是对《空气》单元知识点的梳理,更是对科学教育理念的一次深刻反思。全体教师在互动中增进了解,在交流中收获成长,为推动我校科学教育迈向更高水平奠定了坚实的基础。
图文 | 韩睿琪
编辑 | 姬丽萍
责编 | 韩睿琪
审核 | 付春霞
终审 | 李天红