巧手编织
“链”接美好
——记乐清市白石小学2024学年新进教师展示课活动
为进一步落实新课程方案与新课标，促进教师专业成长，展示教师风采，10月10日，白石小学举行了新进劳动教师展示课活动，教学副校长、教导主任、劳动课教师参加了本次活动。
《劳动课程标准》指出劳动课程应坚持育人导向，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，注重挖掘劳动在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值。劳动课程强调学生直接体验和亲身参与，注重动手实践、手脑并用，知行合一、学创融通，倡导“做中学”“学中做”，激发学生参与劳动的主动性、积极性和创造性。新进教师钱成武与四（1）班学生向大家展示了四年级上册《平结手链创意多》这一课，旨在培养学生良好的劳动品质和不怕困难的劳动精神。
课堂剪影
钱老师以“人们喜爱手链”的生活情境导入，激发学生内心的共鸣，调动课堂的气氛和学生的积极性，用“尝试—跟编—反思—练习”四个环节组织教学。课堂中，钱老师以“分步划重点”的方式让学生掌握了平结的编织，借助图片、实物投影、视频、现场展示等多样的形式开展教学、组织任务活动，学生从一个平结到一段单向平结再到一段双向平结，循序渐进地掌握“单向平结”和“双向平结”的编织方法。最后，对照本节课的学习目标，通过学生自评、同学互评等方式进行了评价。学生们既学会了“单向平结”、“双向平结”的编织这项劳动技能，提升了劳动能力，也感受到传统手艺传承的不易以及传统文化的魅力和价值。
听课感想
劳动课越来越受到重视，本次活动为劳动老师们提供了一次学习与交流的机会，也向老师们作了一次良好的示范。劳动是学生全面发展中重要的一环，不仅提升动手能力与解决问题的能力，而且在促进身心健康发展、树立正确价值观等方面起到了积极的作用。课堂内，学生们认真学习编织手链，时而举手寻求帮助，时而去帮助同学，时而对照书本上的编织步骤，学习的过程充实且有成就感。当学生看到自己学习到的技能变成一个成果时，开心与满足的笑容瞬间绽放。这节课的操作性强，它不是一个简单的打结动作，而是一项集合了观察、思考、协调与审美于一体的综合活动。作为听课者，也情不自禁地跟着老师和学生们一起学习编织。我想，这才是劳动的魅力所在，不仅习得技能，更能愉悦身心，体验生活的美好。
“教”以共进，“研”以致远。本次新进教师展示课活动为劳动学科教师们搭建了一个交流切磋的平台，以劳树德，以劳增智，以劳益美，相信通过老师们的不断学习、实践、反思，我们的劳动教育之路将会越走越明朗！
撰稿：林斌生
钱成武
图片：刘竞赛
编辑：吴巨亚
审核：刘竞赛
