王冬梅劳模
创新工作室
结对共建活动
王冬梅劳模创新工作室与土右大东街小学、明华实验小学结对共建活动
为促进义务教育城乡学校优势互补、资源共享,通过结对互助，促进结对共建校之间办学思想上有新变化，全面提升学校管理水平与教育教学质量，实现校际间教育资源互补，增进校际间教师互相交流和同步发展，促进城乡教育优质资源均衡发展。2024年11月26日，王冬梅劳模创新工作室成员走进土右旗明华实验小学开展结对共建活动。本次活动为期一天，内容包括课例展示与研讨交流。
课例展示
交流分享
体育学科由李超老师带来四年级《50米快速跑 》课例展示。本节课，李超老师进行了50米快速跑和游戏疯狂标志盘两项任务。课程旨在让学生在轻松、活泼、欢快的氛围中学习，掌握体育技能，使其身心得到全面发展。李超老师运用启发诱导的形式让学生自己去探索快速跑的动作，帮助学生总结归纳出动作要领，再引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习，有效地发展学生的快速奔跑能力。李超老师还进行了学科的融合，在游戏闯关环节加入了轻柔的音乐，学生在轻松愉悦中学习。李老师特别注重学生的身体发展和技能掌握，同时融入了游戏和音乐，提高了体育教学的趣味性。
美术学科郭艳老师执教的内容是湘版小学美术三年级《线的表现力》一课的活动二，本课教学属于“造型·表现”学习领域。《线的表现力》是湘版小学美术教材中的重要内容，它旨在引导学生认识线条这种基本绘画语言的多种形式和表现力。
郭艳老师通过欣赏艺术作品和生活中的线条，培养学生的观察能力和审美能力，通过实践创作，提高学生的线条运用能力。激发学生对线条造型艺术的兴趣，激发学生用线条表达情感的欲望，让学生感受线条的魅力，为实现这些目标，郭老师采用任务驱动教学法、直观演示法、情境教学法、启发引导法等方式进行教学，从而改变学生的学习状态，使学生主动建构探究、实践、思考、运用的能力。并且创设生动有趣的情境，展示形式多样的彩陶制品图片和多幅线描优秀作品等，让学生沉浸其中，感受线条的魅力。
英语学科由刘慧民老师带来了《六年级四单元复习课》，为了让课堂真正活起来，在英语课堂中刘慧民老师采用多样化教学活动，把小故事、歌曲、笑话、比赛等融入到课堂中，极大的激发学生的求知欲，活跃了课堂气氛。俗话说"兴趣是最好的老师"，这一点在英语教学中尤为重要。
刘老师不是急着要求学生记单词、学句子，而是把课文中的小诗编成一首顺口的儿歌。学生熟悉了这首有节奏的韵律诗，也就学会了课文中的新单词，这样就降低了学习的难度。学生学习了描述人的爱好的单词后，刘老师尝试让学生利用这六个单词进行讲故事比赛，用简短的几句话来描述一个故事，最后评选出最佳讲故事能手。这样，既激发学生的学习兴趣，也提高了学生的创新意识。为了保持学生学习英语的持久兴趣，在英语课上，刘老师把其它学科的相关内容融入到课堂教学之中，收到了非常好的效果。
课例研讨
共同提高
三位授课教师以核心素养为导向，以“教学评一致性”课堂建设为抓手，优化和改进教学设计，秉承“以学为中心”的教学理念，坚持以发展学生学科关键能力为目标。从小切口入手，通过讨论、体验、探究等学习方式，增加学生学习兴趣，提高学生学习效率。促进学生深度学习能力发展，改善课堂生态，激发课堂教学活力，全方位展示了新课标理念下与时俱进的优化和完善课堂教学的探索和尝试。
精彩的课例结束后，三位老师和兄弟学校的教师进行了教研活动，他们就本堂课的教学构思与设想进行了说课以及课后反思，大家也进行了开诚布公的交流。
通过此次结对共建活动，两校之间的交流与合作得到了进一步加强，此次活动也增进了城乡教师之间的友谊，促进了教育事业的共同发展。展望未来，城乡学校结对共建活动将继续深入开展。两校将进一步加强交流与合作，共同探索更多有效的教育模式和教学方法。
未来，昆区第一实验小学将继续努力，不断更新教育理念，提高教学质量。相信在不久的将来，两校结对共建活动将取得更加显著的成效，为更多的孩子带来福祉和希望。
供稿：郭艳 编辑：于小瑞 责编：王佳鹏
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