家校社协同育人是建设教育强国的重要要求，是落实立德树人根本任务的重要支撑。
近日，教育部、中央宣传部等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》，推动各地结合实际建立家校社协同育人“教联体”。《方案》提出，“教联体”是以中小学生健康快乐成长为目标、以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带，促进家校社有效协同的一种工作方式。要推动各地全面建立家校社协同育人“教联体”，确保政府统筹、部门协作、学校主导、家庭尽责、社会参与的协同育人工作机制更加完善，促进学生全面发展健康成长的良好氛围更加浓厚。
一起来看看
龙泉驿的校园内外
家校社
是如何在
携手为孩子们的健康快乐成长
助力吧~
文化进校园：培育学生家国情怀
向阳桥中学
11月22日晚，为积极响应国家关于大思政课程建设的号召，扎实推进相关工作落地落实，向阳桥中学第34期向阳大讲堂特别邀请到《从诗经出发》一书作者雍也，为全体学生带来了一场颇具文化深度与思想内涵的专题讲座——《诗经的远行，中华的魅力》。
此次讲座以中国与古代东亚诸国交往为基本脉络，围绕《诗经》在相关国家深入传播这一核心内容展开论述。此次讲座重在彰显《诗经》所具备的巨大价值与独特魅力，透过《诗经》在东亚地区传播的种种表现，有力地反映出中华文化在古代东亚世界所起到的巨大作用与贡献，清晰折射出古代中国在东亚诸国中的核心地位和作用。更为重要的是，这场讲座传递出强烈的历史自觉性、民族自豪感、文化自信心以及视野开放性，让聆听讲座的师生们对我国优秀传统文化的影响力有了更为深刻、透彻的认识，也为学校大思政课程建设注入了浓厚的传统文化元素，为广大师生搭建了一个深入了解中华传统文化、拓宽文化视野的优质平台。
成大附小
地名，是一种特殊的文化遗产，也是时空中的独特风景。“龙泉驿”这三个字，承载着丰富的历史人文底蕴，如何让地名文化在新时代背景下创新传承、发挥更大价值？
11月22日，龙泉驿区地名文化“六进”系列宣传活动走进成大附小，通过一场别开生面的知识讲座，引导同学们从地名文化中读懂龙泉驿，感受地名背后的人文脉动。活动现场，龙泉驿区档案馆副研究馆员胡开全进行了分享，以地名文化串联历史与当下，介绍了龙泉驿区及周边相关地名的历史变迁、文化内涵、与重大历史事件和人物的关联等，让孩子们通过一个个熟悉的地名，重新认识龙泉驿的“前生今世”。在互动环节，孩子们纷纷举手参与交流，讨论身边的地名故事，现场气氛热烈。“通过讲座，我学习到了家乡名字的由来和背后的故事，我一定要好好学习，长大后来建设我的家乡和祖国！”成都大学附属小学学生罗祥峻熙这样说道。
企业进校园：探索安全教育新模式
青台山小学
安全教育是学校教育的重要组成部分，关系到每一个孩子的健康成长，关系到每一个家庭的幸福安宁，需要家校社协同推进。11月21日下午，中国儿童少年基金会“儿童安全教育工程”“一汽丰田安全体验教室”在四川师范大学附属青台山小学落成并举行开课仪式。与会嘉宾与青台山小学的同学们在新落成的安全体验教室一起上了一堂关于消防安全的公开课。在老师的组织下，大家通过游戏闯关的形式，沉浸式体验了在高层建筑发生火灾的情境下如何安全逃生的正确处理方法。安全体验教室的设立，不仅为孩子们提供了一个直观、生动的安全教育平台，更为全区各中小学和幼儿园探索创新安全教育模式提供了宝贵的实践机会。
2009 年，中国儿童少年基金会在全国妇联、教育部、公安部等单位的大力支持下推出 “儿童安全教育工程”公益项目。2024年，“儿童安全教育工程”公益项目在爱心单位一汽丰田汽车(成都)有限公司和成都市妇联、成都市教育局等单位的支持下，持续在四川成都地区开展儿童安全教育普惠工作，旨在传播安全教育理念，帮助学校提升安全教育水平，保障学生安全健康成长。青台山小学的安全体验教室也是该项目在全国建立的第10个安全体验教室，也是家校社协同育人的一次有益探索。
普法进校园：助力阳光成长
大面中学
为了加强校园法治安全教育，切实增强未成年人的法治意识和自我保护意识，营造安全、和谐、文明的校园环境，共同护航未成年人健康成长， 11月22日，成都市龙泉驿区人民法院二级法官蔺飞走进大面中学，为同学们带去了一场法制讲座。
蔺飞法官从“灋”字引入，从起源、有法学背景的名人、有趣的法谚三方面趣味导入法制课堂。逐步深入至为何要学法律、如何学法、如何运用法律等方面，以及坚决对学生欺凌说“NO”。蔺飞法官的法制讲座精彩纷呈，在孩子们的心里种下了一颗法治的种子。
人以法，润物无声，让法治意识在每一个孩子心中生根发芽，系好青少年的第一颗“法治扣子”。做好中学生的法治宣传教育工作，撑起强有力青春保护伞，引导广大青少年用法律维护自己的合法权益，助力孩子们在法治阳光下茁壮成长！
健康进校园：青春路上健康相伴
龙泉二中
为了帮助学生管理情绪，增强学生自我调节能力，引导学生做自己情绪的主人，11月18日，龙泉驿区关工委、龙泉驿区家长学校总校特邀认证高级心理咨询师、家庭教育指导师廖珮印为龙泉二中学生开展了《做自己情绪的主人》的专题讲座。廖老师通过展示生动有趣的图片，深入浅出地讲解了为什么会有情绪和情绪是怎样产生的，她告诉同学们，情绪是我们内心世界的重要组成部分，它像一个无声的向导，指引着我们做出各种决策和行动。
随后，廖老师邀请到12位同学进行了“你压我抬”的活动，同学们都积极参与活动，并且各自分享了自己的情绪感受，以及不同角色时的不同情绪。对于情绪的管理，廖老师还给大家带来了芳香疗法、呼吸舒压法、生理平衡法等来帮助大家舒缓情绪，并带着同学们练习了呼吸舒压和自我暗示，取得了很好的效果。
华川中学
为了少年儿童的健康成长，11月22日，成都市妇女儿童中心医院康复科专家们来到华川中学义务开展脊柱健康筛查活动，并针对学生不良姿态体态问题给出相关指导建议。
青少年脊柱健康筛查，旨在识别和预防儿童青少年常见的异常姿势，如头颈前伸、高低肩、驼背、骨盆侧倾等。在筛查现场，专家们运用专业仪器设备、精准医学手法，对学生们的脊柱形态、体态姿势等进行了全面评估。专家们不仅对学生的脊柱状况进行了仔细的观察和记录，还耐心向学生们讲解了脊柱健康的重要性以及如何通过日常锻炼和正确坐姿来预防脊柱疾病。本次青少年脊柱筛查，不仅为华川学生提供了一次专业的健康检查，更为他们在日常生活中树立正确的健康观念做了指导。
家长开放日：爱的陪伴和心灵的沟通
向阳桥小学
秋韵正浓时，悄然冬已至。踏着初冬脚步，迎着温暖的阳光，带着一份期许，怀揣着一份信任，向阳桥小学家长开放日如约而至， 900多名家长与孩子“同窗”。这是一场爱的陪伴，也是一次心灵的沟通 。
家长们亲临孩子们的课堂、大课间等，亲身体验了孩子们所处的教学环境与氛围。孩子们在课堂上的精彩发言洋溢着纯真与活力，令在场的家长们情不自禁地报以热烈掌声。当激情澎湃的大课间音乐响起，同学们迅速而有序地排好了队伍，迈着整齐的步伐来到指定的活动区域。井然有序地展开各项活动，展现出无比的活力与热情。
观摩活动结束后，开启了校长课堂和家长课堂，一起共话儿童成长智慧，家长们共同聆听了关于教育与成长的深度对话。 学校邀请家长们一起品尝午餐，参与人员纷纷表示，学生的午餐营养全面丰富，荤素搭配合理，色香味俱全，让他们感到非常放心。
家长开放日的相遇，只是花开一瞬间；由此开始的家校共育，才是恒久的温暖。凝聚家校合力，携手并进，不啻微芒，造炬成阳，共同助力孩子美好成长！
结·语
办好教育事业，家庭、学校、社会都责无旁贷。让我们携手并进，以“教联体”为平台，促进家校社三方协同发力、同向同行，实现教育责任的“大整合”、教育资源的“大合唱”，通过构建社会教育的“大载体”，营造良好的教育生态和育人环境，共同打造孩子健康快乐成长的“大本营”。
