编者按：
体育与健康学院前身为1958年成立的体育教研室，2006年，成立公共课与体育教学部；2009年，成立体育部；2023年，更名为体育与健康学院。学院现设有办公室、教学办公室、科研办公室、基础教研室、专业教研室、体育场馆管理中心、学生体质健康测试中心，有教职员工30人，专职教师20名，兼职教师2名。
一、坚持党建引领，
强化责任担当
学院党总支严格落实管党治党主体责任，坚持以学铸魂、筑牢根本，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想信念、锤炼党性修养、推动工作提升的强大力量和动力源泉，不断提升党组织的凝聚力、战斗力，实施基层党建融合课程思政工程。依托师资优势，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，连续7年为宁夏社会福利院等提供体育健身指导，助力地方体育发展。学院多次被评为“全区群众体育先进单位”。
二、加强师资建设，
厚植人才发展“沃土”
学院不断加强师资队伍建设，深入开展学术交流、“运动与健康”系列主题教学沙龙、教学集体备课等活动，鼓励教师学习深造，选派教师参加培训。近年来，学院获批国家社科基金项目1项、省部级课题8项、厅级课题5项，自治区本科一流课程1项，主编或参编著作12部，发表论文120余篇。学院注重提升学生全面发展素质，营造“体育与文化并举、体格与人格并重”的体育育人氛围，全面提高教育教学水平和人才培养质量。
学院不断改善场地器材等教学配套设施，实施雁湖校区运动场亮化工程、篮球场面层改造工程、拓展区地面硬化工程、雁湖、双怡两个校区体育馆灯光改造工程，为体育教学和群体活动提供保障。
三、强化专业建设，
提升人才培养质量
学院围绕专业建设，科学设定人才培养目标，优化课程体系，更新教学内容。将课程思政有机融入课堂教学，制定《体育与健康学院课程思政实施方案》，通过“体育第一课”“优秀体育课程思政案例”，推进体育技能传授与思想引领相结合。围绕提升运动能力、健康行为、体育品德三个维度优化课程设计，制定《（大学体育）公共课大单元教学实施方案》，修订教学大纲，推动体育教学创新发展，开设“匹克球”“真人CS”“高空项目体验”“学生军事训练”等特色课程，不断完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学与训练模式，帮助学生在体育教学中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。
学院以体育文化节为抓手，以校级体育赛事为依托，举办校运动会、球类联赛、传统体育、健身长跑、体育嘉年华等群众体育活动，探索线上线下混合体育活动新模式，让参加体育文化活动成为宁医学子的校园体育日常。2021至2023年，我校学生体质测试达标率分别为96.61%、97.52%、97.38%，测试成绩稳步增长，达标率高于国家标准且保持在区内高校前列。
学院运动队常态化训练成效凸显，学校代表队在全区各类体育竞赛中成绩突出。近年来，共有22支代表队、349人次参加自治区级以上比赛，共计有305人次获奖，获奖人次占参赛人数的87.39%。学院在全国中医药院校第十四届传统保健运动会中获得2枚金牌、1枚铜牌；在第十八届中国学生定向锦标赛中获得男子短距离项目第一名，实现了宁夏高校定向在全国比赛中金牌零的突破。学校代表队连续两届获得自治区学生运动会大学甲组团体总分第一名，荣获“优秀体育代表团”“体育道德风尚奖”称号。定向越野队在全区高校定向越野比赛中实现“八连冠”；田径队蝉联全区学生田径锦标赛大学甲组第一名；马拉松队蝉联全区大中专学生校园马拉松接力赛三连冠。
下一步，学院将以本科教育教学审核评估为契机，做到以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，推动体育教育教学改革，不断深化体医融合，创新多元医学人才培养，为学校全力推进新医科建设谱写体育与健康事业发展的新篇章。
往期精彩回顾
审核评估巡礼 | 药学院：专业引领 改革赋能 推动药学教育教学高质量发展
来源：学院体育与健康学院
排版：学校新媒体中心 杨军梅 王嘉钰
编辑：宋泽浩 朱瑶
审核：王新刚
